培训学校个人工作总结

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培训学校个人工作总结

培训学校个人工作总结（精选 27 篇）

培训学校个人工作总结篇 1　　为了进一步加强中小学图

书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理

水平，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的服务于

教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心

于12 月16 日至 18 日进行了为期两天的“州图书管理员培

训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加

了培训。具体情况如下：

　　一、培训内容【更多公文素材，：d adawk01】

　　州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，

图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：

图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管

理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书

编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了详细的指

导。

　　培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆

管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验

如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员

如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作

用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进行了交流。

　　二、培训成效

　　通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定

义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是

搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、

经济服务的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深

刻的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是

传递知识的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能

搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更

系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书

管理好，而且要有目的、有计划的指导学生阅读学习。真

正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用。引导学

生养成终身利用图书馆（室）的习惯。使我初步学会了图

书的管理和服务，如何对图书进行分类，如何有效的利用

图书帮助同学们扩展知识，充分发挥图书管的作用。

　　三、总体要求

　　1、每所完小都必须有自己的图书室，面积在 5-11 平方

米范围内。没有条件的也必须有一个藏书室，功能必须完

善，以优质的管理，突出效益来弥补用房的不足。

　　2、内部设施要齐全，所有图书必须放在书架上，不允

许堆放图书，有图书不开封的情况出现。

　　3、图书管图书要进行分类，给每一本图书添加分类号，

并做好统计，排放要有特定的规律。

　　4、开放时间一定要全理，有效的组织学生借阅图书，

做好图书阅读的宣传工作，建好“图书阅读专栏“。

　　5、图书数量与结构一定要合理，学校每年要组织购买

图书，每年的购置不能少于生均.8 册的数量，通过学校自

购和上局领导分发，要求到 20xx 年底达到生均2册的图书

藏量。

培训学校个人工作总结篇 2　　教育培训学校是经教育局

批准，具有独立法人资格的专业培训学校。学校实施模式

化管理，配备标准的教育设施，师资力量雄厚，确保教学

质量。

　　xx 年，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展

观，认真落实上级领导制定的工作计划精神，不断创新管

理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强卫生

防疫工作，不断推进素质教育的新途径，确立了三学年的

工作思路：第一学年重平稳，第二学年求发展，第三学年

出成绩。xx 年是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现

跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，[莲~山课件]

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培训学校个人工作总结培训学校个人工作总结（精选27篇）培训学校个人工作总结篇1　　为了进一步加强中小学图书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理水平，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的服务于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。具体情况如下：　　一、培训内容【更多公文素材，：dadawk01】　　州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、...

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