纪委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

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纪委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”

对照检查材料

按照《XX 县纪委机关、县委组织部关于开好党史

学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人紧扣这次民

主生活会主题，在开展学习教育、广泛征求意见建议、深

入开展谈心谈话的基础上，对照深刻感悟“两个确立”的

据定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本

问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用

党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲

取历史中正反两方面经验等五个方面，深入查摆问题、深

刻剖析原因、认真制定整改措施、明确今后努力方向。现

对照检查如下：

一、存在的主要问题

（一）在“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意

义方面。今年以来，结合开展党史学习教育，虽然能够认

真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届

六中全会精神，深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增

强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，

但通过对照检视，仍存在以下问题。一是学习的深度不够

学风不浓，心浮气躁，静不下心来读经典、学理论，个人

自学浮光掠影、浅尝辄止，对党的创新理论学得不深不透

把握精神实质不够精准，对“两个维护”的政治内涵理解

不深刻，对开展政治监督的规律特点、方式方法认识不深

重视不够、把握不准，影响政治监督工作实效。对党章党

规党纪和宪法法律法规的学习不系统不深入，本领恐慌”

问题比较突出，对所监督领域的专业知识学习储备不足，

对权力运行中的风险点看不透、摸不准，影响了监督检查

工作质量。二是学用结合不够。理论联系实际的自觉性不

强，结合实践中遇到的问题研究对策，学思践悟、学以致

用的效果不够，没有真正做到以知促行、以行促知、知行

合一，特别是对党中央关于全面从严治党战略部署和习近

平总书记关于全面从严治党重要论述学习领会不及时、不

深入、不透彻，全面从严治党首先从政治上看的思想自觉

和行动自觉不够强，政治判断力、政治领悟力、政治执行

力有待提高，对纪检监察干部在全面从严治党中承担的政

治责任责任认识不深、办法不多。

（二）在“带头牢记我们党是什么、要干什么这个

根本问题”方面。一是用新发展理念创新推动工作的能力

不强。立足本职岗位贯彻落实新发展理念不积极、不主动

对新时代全面从严治党的规律理解把握还不够深透、不能

较好适应新时代纪检监察工作需要。如落实“惩前毖后、

治病救人”方针不到位，审查调查政绩观有偏差，未充分

考虑政治效果、纪法效果、社会效果有机统一，缺少对办

案重点、节奏、效果的统筹把握，存在不计后果、“脚踩

西瓜皮，滑到哪里算哪里”等不良倾向。二是用法治思维

强化正风肃纪反腐的意识不强。在监督执纪工作中精准运

用“四种形态”的能力素质还不能完全适应全面从严治党

新要求，没有把法治化、规范化的理念和要求融入工作全

过程、把握运用监督执纪“四种形态”不够精准，事实和

性质认定不准、政策法规适用不当、执纪执法尺度不一、

处理畸轻畸重；对发现的问题没有及时建章立制、堵塞漏

洞，对实践中行之有效的经验做法没有及时总结提升为制

度成果。对被监督部门单位政治生态调查研究不够，对监

督对象底数不清、问题不明、研判不准，监督重点不够突

出，廉政风险点没有扣准，监督成效不够明显。三是遵守

纪律规矩不严格。身份意识不强，遵守纪检监察干部“十

严禁”、审查调查“十不准”以及“八小时以外”监督办

法制度不严格，请示报告制度执行不到位，图省事、走捷

径，对纪检监察工作特别是审查调查工作中的重大问题、

重要事项，未严格按照规定的程序和时限请示、报告或报

备，以及在请示、报告或报备中不认真、不规范、不严谨

甚至出现疏漏和失误。审查调查规矩意识、程序意识、保

密意识不强，收集、固定、审查证据材料没有严格遵循监

察执法规定和刑事审判的要求和标准，案件证据链条不完

整，给案件质量留下隐患。

（三）在“带头践行以人民为中心的发展思想”方

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标签： #民主生活会 #对照检查 #对照检查材料

摘要：

纪委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料按照《XX县纪委机关、县委组织部关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人紧扣这次民主生活会主题，在开展学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，对照深刻感悟“两个确立”的据定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取历史中正反两方面经验等五个方面，深入查摆问题、深刻剖析原因、认真制定整改措施、明确今后努力方向。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）在“带头深刻感悟‘两个...

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