（班子）国企主题教育专题民主生活会班子对照检查4800字

3.0 老秘书 2025-01-07 483 99+ 20.22KB 10 页 2稿币

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按照中央以及市委关于开展主题教育的部署要求，集

团公司党委紧紧围绕会议主题，紧扣“理论学习、政治素

质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方

面突出问题和习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以

学正风、以学促干的 12 条具体要求，着力查找突出问题，

深刻剖析问题根源，进一步明确努力方向和整改措施。现

将对照检查情况汇报如下。

一、存在的主要问题及表现

（一）对照理论学习方面突出问题

一是对理论学习钻研的深度还不够。有的班子成员单

纯地把学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论理解

成为一项政治任务，有为了学习而学习的思想，导致在学

习中对照“学懂弄通做实”要求还有差距，缺乏学习的钻

劲和挤劲。比如，在学习习近平总书记在文化传承发展座

谈会上的重要讲话时，只是做到了解掌握基本理论观点，

缺乏深入研究和思考，对习近平总书记深刻阐明的新时代

新的文化使命，以及对建设中华民族现代文明提出明确要

求认识不深，仍停留在表层认知上。

二是对理论学习覆盖的广度还不够。在理论学习的内

容安排上，缺乏全面性系统性思考，主要以中央和市委规

定的必学篇目为主，与集团自身担负的职能和工作实际结

合还不紧密，学习内容涉及治水思想、经济发展、营商环

境等方面还不够多，对新思想、新理论全面理解把握不到

位。

三是对理论学习转化的力度还不够。贯彻落实“学思

用贯通、知信行统一”要求还有差距，工作中仍然存在惯

性思维、路径依赖心理，运用党的创新理论指导实践、推

动工作的新举措、好招法还不多。比如，如何将“六个坚

持”这一重要思想蕴含的世界观和方法论运用到高质量发

展实践中，集团党委没未能提出具体的办法措施，推动理

论学习成果与实际工作对接还不够紧密。

##paidbegin##（二）对照政治素质方面突出问题[【老

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一是政治站位还不够高。班子成员习惯于从分管领域

或者集团的角度来考虑问题、谋划工作，还不善于站在全

市发展大局的高度找准集团定位坐标，明晰发展目标，胸

怀“国之大者”，心系“市之大计”，积极服务和融入我

市新发展格局还不到位。比如，今年在落实关于××资产

划转工作中，个别班子成员认为资产划转对集团年度经济

指标完成影响冲击很大，而且涉及多方面利益，有思想顾

虑，工作主动性积极性不高，虽然在集团党委统筹推动下

按时完成了工作，但也说明班子成员从政治和大局高度思

考问题还有欠缺。

二是政治领悟力还要不断增强。虽然能够通过集体领

学、个人自学、专家导学、交流研学等方式加强领导班子

对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解，但深

层次领悟重要思想的科学体系、精髓要义和实践要求还不

够，特别是对标习近平总书记关于××、××重要讲话和指

示批示精神，结合生产经营中心工作开展研究还未能做到

学深悟透，对推动水务事业发展建设性的意见建议提得还

不多。

三是政治敏感性还要不断强化。对当前各种社会思潮

交织，多元文化碰撞给职工思想政治工作带来的挑战在思

想上有清晰的认识，也能主动加强分析研究，有针对性的

提出解决措施，旗帜鲜明维护党和国家的权威，但与时俱

进适应新形势发展需要提出新思路、拿出新办法做的还不

够，思想政治工作及时性、实效性不强，工作质量和效果

打了折扣，这也是政治敏感性不强的具体表现。

（三）对照能力本领方面突出问题

一是推动高质量发展的能力还要增强。完整、准确、

全面新发展理念，综合运用“创新、协调、绿色、开放、

共享”思想理论，破解发展难题、增强发展动力、厚植发

展优势，推动集团高质量发展还有差距。比如，当前集团

聚焦“××”发展目标，正全力城市供水保障能力优化提升，

推动供排一体发展、调整产业结构，加快布局新兴战略产

业、打造多元支撑新经济增长点，在如何保证各项工作齐

头并进，相互促进方面，集团党委统筹谋划、前瞻思考还

不到位。

二是破解服务群众难题的能力还要增强。能够自觉树

立和践行以人民为中心发展思想，努力提高服务群众的能

力水平，但对照市委市政府的要求和市民企业的期盼还有

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标签： #民主生活会 #对照检查 #主题教育

摘要：

按照中央以及市委关于开展主题教育的部署要求，集团公司党委紧紧围绕会议主题，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面突出问题和习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，着力查找突出问题，深刻剖析问题根源，进一步明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题及表现（一）对照理论学习方面突出问题一是对理论学习钻研的深度还不够。有的班子成员单纯地把学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论理解成为一项政治任务，有为了学习而学习的思想，导致在学习中对照“学懂弄通做实”要求还有差距，缺乏学习的钻劲和挤劲。比如，在学习习近平...

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