13篇“党性修养”专题研讨发言

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“党性修养”专题研讨发言 13 篇

目录

1.云南省德宏傣族景颇族自治州委党校教授杨晓兰：

知行合一是党性修养之真谛

2.国家广播电视总局监管中心主任陶嘉庆：把提升党性修

养作为党员领导干部的“必修课”

3.国防大学政治学院学员六大队 33 队吴帆：提升党性修养

须从“小”处着手

4.山西大学教授鲍善冰：锤炼党性修养筑牢党性根基

5.楚雄州委党校刘亚玲：党性修养要注重“四修”

6.中央党校(国家行政学院)中青二班学员王立彤：党性修

养重在修心

7.北京市平谷区委书记王成国：新时代党员领导干部党性

修养要则

8.黔西南州人力资源和社会保障局杜思龙：党员干部加强

党性锻炼和修养的新遵循

9.甘肃省委党校常务副校长冯湖：不断加强新时代党性修

养10.浙江省林业种苗管理总站副站长瞿灵灵：锤炼党性

修养做新时代优秀党员干部

11.前线评论员：论党性修养

12.桃江县桃花江灌区管理局黄梦其：基层党员干部如何加

强党性修养

13.中央党校（国家行政学院）中青一班学员徐建国：把

加强党性修养作为终身必修课

知行合一是党性修养之真谛

云南省德宏州委党校教授杨晓兰

（2019 年3月5日）

中共云南省纪律检查委员会、云南省监察委员会、云南

广播电视台推出的 5集反腐电视片《激浊扬清在云南》，

全面反映了近几年来云南惩贪治腐的总体情况，彰显了全

省各级纪检监察机关坚韧执着、亮剑反腐的勇气和决心，

晒出了一份份正风肃纪的成绩单。电视片通过深刻剖析 10

余名落马的省管干部腐化堕落走向深渊的心路历程，揭示

了贪欲的危害和后果。使人更加感悟到知行合一是党性修

养的真谛。

一、知行合一是马克思主义哲学的基本思想

在辩证唯物主义中，实践与认识的关系学说是知行合一

的理论依据。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点，

马克思曾说“全部社会生活在本质上是实践的”，实践决

定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿；

认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践。

习近平总书记指出：“贯彻党的群众路线，‘知’是基

础、是前提，‘行’是重点、是关键，必须以‘知’促

‘行’，以‘行’促‘知’，做到知行合一。”世界观、

人生观、价值观属于“知”的范畴，落实管党、治党的方

针政策属于“行”的范畴，少数党员干部没有将“知”和

“行”辩证统一起来，必然导致理想信念和实际行动的脱

节。为此，习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，

要求党员干部在思想上、行动上达到一致，要求全社会培

育社会主义核心价值观，解决好世界观、人生观、价值观

的“总开关”问题，坚决反对形式主义、官僚主义作风。

习近平总书记对全党尤其是党员领导干部提出知行合一的

要求，既针对新形势下党内部分党员干部思想基础不正不

牢、管党治党不严不实的“知行不一”现实状况，更是对

新时代建设一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的期盼。

知行问题既是一个哲学问题，更是一个实践问题。理论

要联系实际，要与实践相统一。在现实中，少数人知多行

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摘要：

“党性修养”专题研讨发言13篇目录1.云南省德宏傣族景颇族自治州委党校教授杨晓兰：知行合一是党性修养之真谛2.国家广播电视总局监管中心主任陶嘉庆：把提升党性修养作为党员领导干部的“必修课”3.国防大学政治学院学员六大队33队吴帆：提升党性修养须从“小”处着手4.山西大学教授鲍善冰：锤炼党性修养筑牢党性根基5.楚雄州委党校刘亚玲：党性修养要注重“四修”6.中央党校(国家行政学院)中青二班学员王立彤：党性修养重在修心7.北京市平谷区委书记王成国：新时代党员领导干部党性修养要则8.黔西南州人力资源和社会保障局杜思龙：党员干部加强党性锻炼和修养的新遵循9.甘肃省委党校常务副校长冯湖：不断加强新时代...

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