在区委党校主题教育第二期读书班上的党课辅导

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在区委党校主题教育第二期读书班上的党课辅

导

各位老师，同志们：

当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会

主义思想主题教育。作为党的干部教育培训的主阵地和思想理

论建设的生力军，党校在深入推进主题教育中履行着“双重职

能”、担负着“双重责任”。结合校（院）主题教育开展情况，

我围绕“坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业发展新篇

章”这一主题，与大家共同探讨交流。

一、牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻习近平

新时代中国特色社会主义思想引向深入

“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的

总要求。这是贯穿主题教育全过程的一条主线，充分彰显了理

论与实践、改造主观世界与改造客观世界的有机统一，我们必

须认真学习领会、全面准确把握。

（一）系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系

马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进

性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央勇于进行

理论探索和创新，坚持马克思主义的基本立场观点方法，深刻

总结和充分运用党百年奋斗的历史经验，继承弘扬中华优秀传

统文化精华，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰

富发展了马克思主义，创立了习近平新时代中国特色社会主义

思想，形成了系统科学的理论体系，实现了马克思主义中国化

时代化新的飞跃。“学思想”，就是要学懂弄通习近平新时代

中国特色社会主义思想，这是基础、是前提，具体讲，就是要

做到“三个准确把握”。

一是准确把握这一思想回答和解决的重大时代课题。党的

十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求迫切需要我们从

理论和实践的结合上，深入回答关系党和国家事业发展、党治

国理政的一系列重大时代课题。对此，我们党坚持把马克思主

义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结

合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、

怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习

近平新时代中国特色社会主义思想，为推动党和国家事业取得

历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导，推动我国

进入全面建设社会主义现代化国家的新征程。二是准确把握这

一思想的主要内容。党的十九大、十九届六中全会提出的“十

个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想

的主要内容。党的二十大概括提出并深入阐述的中国式现代化

理论是这一思想的最新发展成果。其中，“十个明确”是支撑

这一思想理论大厦的“四梁八柱”，是核心要义和基本精神；

“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本

方略，是贯彻落实这一思想的实践要求；“十三个方面成就”

是新时代坚持党的全面领导、全面从严治党等方面取得的历史

性成就和发生的历史性变革；中国式现代化理论是我们强国建

设、民族复兴以及谋求人类进步、世界大同的必由之路。这些

精髓要义，我们必须深入学习领会、全面系统掌握。三是准确

把握这一思想的世界观和方法论。党的二十大提出的“六个必

须坚持”概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世

界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“六个必须坚持”

是一个相互联系的有机整体，赋予了马克思主义世界观和方法

论以新时代的内涵，充分彰显了这一思想的理论品格和鲜明特

征，是深刻理解这一思想必须牢牢把握的基本点，也是新征程

上继续丰富发展这一思想必须始终坚持的基本点，更是学深悟

透的“金钥匙”，只有牢牢记在心上、攥在手上，才能方向笃

定、行动坚定。

（二）自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主

观世界

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，贯穿着

我们党对党员一以贯之的政治品格、价值追求、精神境界、作

风操守的严格要求。衡量党性强弱的根本标准，是公、私二字。

党性强，就能知敬畏、守纪律、讲规矩、有觉悟，就能与党同

心同德，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽职。党性弱，

则丧失敬畏和觉悟，缺乏清醒的危机意识和底线思维。正如习

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标签： #主题教育

摘要：

在区委党校主题教育第二期读书班上的党课辅导各位老师，同志们：当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。作为党的干部教育培训的主阵地和思想理论建设的生力军，党校在深入推进主题教育中履行着“双重职能”、担负着“双重责任”。结合校（院）主题教育开展情况，我围绕“坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业发展新篇章”这一主题，与大家共同探讨交流。一、牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求。这是贯穿主题教育全过程的一条主线，充分彰显了理论与实践、改造主观世界与改造客观世界的有机统一，我们...

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