以学增智，提升思维能力——推动主题教育取得实实在在的成效

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以学增智，提升思维能力

——推动 T教育取得实实在在的成效

“以学增智，就是要从 D的科学理论中悟规律、明方向、

学方法、增智慧，把看家本领、兴 D本领、强国本领学到

手。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展 T

教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调

“要提升思维能力”“做到善于把握事物本质、把握发展

规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、

预见性、主动性、创造性”。

思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体

现。新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的

任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、

内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。D的二十大

报告提出的“六个必须坚持”，是这一思想的立场观点方

法的重要体现。准确把握包括“六个必须坚持”在内的新

时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领

会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问

题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准

在T教育中以学增智、提升思维能力，最关键的就是要把

这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转

化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的

“总钥匙”，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观

察时代、把握时代、引领时代。

明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思

维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”。

这一系列重要思维能力，体现了必须坚持系统观念的内在

要求，体现了新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方

法、思想方法、工作方法。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新

的动荡变革期，来自外部的风险挑战始终存在并日益凸显

我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，D

的建设特别是D风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、

多发性问题。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不

确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”

事件随时可能发生，需要应对的风险挑战、防范化解的矛

盾问题比以往更加严峻复杂。只有切实提高战略思维、辩

证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底

线思维能力，下好先手棋、打好主动仗，才能经受风高浪

急甚至惊涛骇浪的重大考验，继续披荆斩棘、勇毅前行，

奋力开创事业发展新局面。广大D员干部要坚持不懈用D

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[最新~@热#点素材尽在【公众*^号：哒哒君】]以学增智，提升思维能力——推动T教育取得实实在在的成效“以学增智，就是要从D的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴D本领、强国本领学到手。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展T教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升思维能力”“做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性”。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”...

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