关于2022年度专题民主生活会召开情况的报告

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关于 2022 年度专题民主生活会召开情况的报告

按照县纪委、组织部关于开好 2022 年度专题民主生活

会的要求，2023 年1月17 日，局党支部组织召开了 2022 年

度专题民主生活会。县第五督导组组长、县机关工委副书

记同志、县纪委第二监督检查室主任同志到会指导，局领

导班子全体成员参加会议。现将会议情况报告如下：

一、会前充分情况

（一）精心制定方案。坚持高标准、严要求谋划准备，严格按照上级党组的有关要求，

及时召开专题部署会议，认真制定实施方案，明确责任分工，提出具体要求，明确会议召

开时间、主要议程、程序步骤等内容，特别是对深入学习研讨、查找问题、征求意见建议

谈心谈话、撰写发言提纲等各环节作出周密安排部署，从严从实做好会前准备工作。

（二）深入学习研讨。编印了 2022 年度局领导班子民

主生活会学习资料汇编，以个人自学、专题研讨等形式，

围绕“七个聚焦”，深入系统学习了党的二十大精神以及

规定学习内容，交流了学习体会和感受，为扎实开好民主

生活会奠定了思想基础。

（三）广泛征求意见。采取个别谈话、广泛发放征求

意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式，局领导班子向

县直各部门、各乡镇发放征求意见表 100 份，收回意见建议

45 条，向局机各股室和二级单位发放意见征求表 18 份，收

回意见建议 12 条

（四）深入谈心谈话。按照深入开展谈心谈话的要求，

开诚布公征求意见建议，找准存在的突出问题，既谈思想

又谈认识，更深入具体地进行党性分析，听取意见、指出

不足、提出建议。截止到民主生活会召开前，局领导班子

累计开展谈心谈话 9人次，征求到对班子成员个人同志意见

建议 5条。

（五）认真撰写材料。紧扣本次民主生活会主题，结

合具体情况，逐条逐项查找梳理，毫不遮掩和修饰，深入

具体地进行党性分析，在前期征求梳理到的意见建议的基

础上，按照“七个聚焦”、“六个带头”的要求，撰写完

成班子对照检查材料，多次开展讨论、反复修改完善，并

撰写个人发言提纲，明示个人有关事项。

二、会议召开情况

会上，党支部书记同志通报了党史专题教育民主生活

会问题整改落实情况，代表局领导班子做了对照检查，深

入查摆了 6个方面 18 项问题，深刻剖析了问题产生的原因，

明确了整改措施和下一步努力方向。随后各班子成员逐一

进行对照检查，对照党的二十大精神和党章党纪党规，围

绕“六个带头”，联系个人思想和工作实际，坚持把自己

摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆问题，

深挖问题根源，开展批评和自我批评，提出整改措施。

县第五督导组组长、县机关工委副书记同志对民主生

活会进行点评。指出，本次民主生活会“严、真、实”，

体现了局领导班子真抓实干、追求实效的精神状态，切实

把全面从严治党要求贯穿到具体工作中，起到了互相提醒

互相提高的效果；要以此次民主生活会为契机，进一步强

化理论学习，加强作风建设，强化底线思维，健全权力运

行制约体制，不断推动工作高质量发展。

三、存在的问题【更多公文素材，微信：】

总的来看，局领导班子是一个团结、务实、清廉的集

体，班子成员团结协作，在重大问题和重大决策上始终坚

持民主集中制，发扬民主，求同存异、步调一致，遵守党

章党纪和廉洁从政规定，自觉同党中央保持高度一致。但

经过深入检查反省，我们发现还存在着一些不足和问题。

（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增

强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

方面。一是在学习的规范性、严谨性上存在不足。存在专

题学习不够规范的现象，导致学习不经常、学习方式单一

学习效果不佳，习惯在学习上“一读了之、一念完事”。

二是在理论指导实践的运用上还存在不足部分同志在学习

的深度和广度上做的不够，对一些新思想、新理论、新战

略深层次研究上还不通透，在运用新时代中国特色社会主

义思想解决问题的办法不够灵活。

（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想精

神铸魂方面。一是学习运用有待完善。对习近平新时代中

国特色社会主义思想掌握不深、理解不透，经验学习不够

整体系统，不能够很好的将运用理论与实践相结合、历史

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关于2022年度专题民主生活会召开情况的报告按照县纪委、组织部关于开好2022年度专题民主生活会的要求，2023年1月17日，局党支部组织召开了2022年度专题民主生活会。县第五督导组组长、县机关工委副书记同志、县纪委第二监督检查室主任同志到会指导，局领导班子全体成员参加会议。现将会议情况报告如下：一、会前充分情况（一）精心制定方案。坚持高标准、严要求谋划准备，严格按照上级党组的有关要求，及时召开专题部署会议，认真制定实施方案，明确责任分工，提出具体要求，明确会议召开时间、主要议程、程序步骤等内容，特别是对深入学习研讨、查找问题、征求意见建议谈心谈话、撰写发言提纲等各环节作出周密安排部署，从严...

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