第二批主题教育专题研讨检视剖析材料

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第二批主题教育专题研讨检视剖析材料
按照中央和市、区委部署安排,根据区委主题教育领导小
组办公室下发的《关于在全区深入开展学习贯彻习近平新时代
中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求,自己牢牢
把握主题教育主题主线和目标任务,全身心投入到学习贯彻习
近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中。积极参加读书
班学习,其间认真通读研读党章、《习近平著作选读》《习近
平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习材料,深入
学习领会习近平总书记一系列重要讲话和重要指示批示精神。
在深入学习的基础上,紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’的决
定性意义,更加自觉增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、
做到‘两个维护’”专题开展交流研讨,坚持把自己摆进去、
把工作摆进去、把职责摆进去,深入查摆突出问题,深刻剖析
问题根源,明确方向路径。下面对照个人思想和工作实际检视
如下。
一、学习体会
通过学习,我了解到在百年奋斗征程中,我们党之所以能
够历经艰难困苦而不断发展壮大、取得辉煌成就,就在于不断
用马克思主义中国化时代化最新理论成果武装全党、指导实践、
推动工作,用党内的“共同语言”凝聚奋进力量。习近平新时
代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪
马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,开辟了马克
思主义中国化时代化新境界。习近平新时代中国特色社会主义
思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是全党全国人民为实现
中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是新时代党和国家事业
发展的根本遵循
我学习到习近平新时代中国特色社会主义思想内分丰
,“十个明确”“十四个坚持”“十个方面成就”概括
习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内。党的二十大
出“必须坚持”,概括阐述了习近平新时代中国特色社
会主义思想的世界论和贯穿其中的立场观点
“十个明确”“十四个坚持”“十个方面成就”“必须
坚持”内在贯通、有机统一,凝结着我们党认识世界、改造
界的宝贵和重大成果,体现了理论实际相结合、认识论
和方相统一的明特色,共同成了习近平新时代中国特
色社会主义思想的学体系。
通过学习,我深深的认识到宣传贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想,必须从政治上认识和把握,深刻领悟“两个
确立”的决定性意义。必须高度政治责任坚定护“两
个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两
个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同
的党中央高度必须从行动上贯彻和实,坚持理论
系实际的马克思主义学,学以用,以学促干,强化问题
导向、实践导向、求导向,深化实践用。
二、在的问题
1.理论研究不深入、不系统,学习领会浮于表面。学习中存在着“现用现学、急用急
学、不用缓学”思想,在理论学习中存在浅尝辄止、不求甚解,不能完整、准确、全面领
会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,对
“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的相互关系缺少深入
研究分析,没有真正把握这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,做不到知其言更知
其义、知其然更知其所以然。比如,虽然每日利用“学习强国”平台进行学习,但只是为
了完成任务,得到每日积分,没有真正看内容、深入思考。
2.政治站位,对“两个确立”的决定性意义政治领悟
力不强。对“两个确立”的时代背景、历史地位学意
理论贡献认识不深,不能做到紧密联系党的百年奋斗历程特
是党的十大以新时代 10 年伟大去认识、去领悟、去
理解,政治判断力、政治领悟力、政治执行力形势、新任
务、新要求还有差距如,自己在责、做好本职工作
上,不能有效“两个确立”化为做到“两个维护”的思
想自觉、政治自觉、行动自觉。
3.以人民为中心的发展思想的不牢。没有从政治
认识理解以人民为中心的发展理,“一为了群众、一
依靠群众”的观念讲得比较多,如在实际工作中真体现出
还缺乏力的抓手。在向群众学习、群众
摘要:

第二批主题教育专题研讨检视剖析材料按照中央和市、区委部署安排,根据区委主题教育领导小组办公室下发的《关于在全区深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求,自己牢牢把握主题教育主题主线和目标任务,全身心投入到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中。积极参加读书班学习,其间认真通读研读党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习材料,深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话和重要指示批示精神。在深入学习的基础上,紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,更加自觉增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”专题开展交流...

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