2022年度党员领导干部“六个带头”民主生活会个人对照检查材料

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2022 年度党员领导干部“六个带头”民主生活会个人

对照检查材料（5987 字）

按照《关于开好 2022 年度党和国家机关党员领导干部

民主生活会的通知》要求，会前，本人采取集中学习、交

流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式，认真学习学习

习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神

党的 XX 大精神等内容，提升了党性修养，为开好本次民主

生活会打好了坚实基础。同时与党员、与班子成员进行了

谈心谈话，听取了改进工作的意见和建议，并对照“六个

带头”，认真查摆了存在的问题、剖析了产生的原因、明

确了努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。

一、查摆的问题

（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个

自信”、做到“两个维护”方面

一是对“两个确立”认识不足。往往注重“两个确

立”的字面的本身，而忽略了当前我国发展进入战略机遇

与风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期的形势，

需要“两个确立”掌舵领航，需要科学理论指引方向。思

想上，没有深刻认识到“两个确立”是引领党和人民在前

进道路上应对风险挑战的政治法宝，是应对国内、国际复

杂局势和风险挑战的制胜法宝，没有深刻认识到中华民族

伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的交织激荡中

能够始终保持政治稳定、持重笃行，其原因就是因为我们

有“两个确立”掌舵领航，指引方向。

二是政治建设方面还要再加力。科学把握形势变化、

精准识别现象本质、有效抵御风险挑战的能力还需要再提

升，从一般事务中发现政治问题、从错综复杂的矛盾关系

中把握政治逻辑的能力还需要再加强。没有站在夯实党的

执政基础的高度来抓党的思想建设、组织建设等工作，对

新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对

改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识，忧患意

识不足。

三是研究思考不够深入。对前瞻性、战略性、长期性

工作的研究思考不够深入，特别是对事关长远的战略规划

重视不够、谋划不深。比如，对“十四五”规划的思考还

不够深、不够系统。有时对一些比较急的事情，没有完全

按照正常的工作步骤进行，仓促启动，导致工作启动后困

难重重、推进不快。有时担心发展减速、位次下滑，在定

思路、作决策、上项目时，没有真正把调结构、促转型的

导向落到实处。

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想

凝心铸魂方面

一是在践行习近平新时代中国特色社会主义思想的能

力有待提高。新时代新征程，我们党所处的历史方位和实

践基础发生了深刻变化，改革发展稳定任务之重、矛盾风

险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有，前途光明但

任重道远。习近平新时代中国特色社会主义思想经受住了

来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考

验，在实际工作中，并没有自觉把习近平新时代中国特色

社会主义思想贯彻落实到党和国家工作各方面全过程，工

作不能更好体现时代性、把握规律性、富于创造性，在自

觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、

积极传播者、忠实实践者还有欠缺。

二是学习方式方法还很单一。坚持以习近平新时代中

国特色社会主义思想为指导，但在学习方式方法方面创新

不多，通常只是组织集中学习或者邀请专家学者统一授课

在开展个人自学时，对新发展阶段面临的新问题新形势新

要求，缺乏深层次研究，不能有效做到融会贯通、举一反

三，有时存在实用主义倾向，上级要求学什么、开展工作

需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习有时缺乏连

续性、系统性、全面性。

三是理论联系实际不够。虽然始终高度重视对新理念

新思想新战略的理解把握，但还没有较好地将习近平新时

代中国特色社会主义思想与 XX 工作大局联系起来，与上情

和下情的结合联系起来，用新思想新理念指导推动工作的

经验还不足，在转化运用、破解发展难题上成效还不明显

在学习贯彻习近平总书记关于加强和改进 XX 工作的重要思

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标签： #民主生活会 #对照检查 #对照检查材料

摘要：

2022年度党员领导干部“六个带头”民主生活会个人对照检查材料（5987字）按照《关于开好2022年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，本人采取集中学习、交流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式，认真学习学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神党的XX大精神等内容，提升了党性修养，为开好本次民主生活会打好了坚实基础。同时与党员、与班子成员进行了谈心谈话，听取了改进工作的意见和建议，并对照“六个带头”，认真查摆了存在的问题、剖析了产生的原因、明确了努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、...

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