2021年上半年党务工作总结

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2021 年上半年党务工作总结

上半年以来，院党委以服务、教育、引导学生为主线，不

断加强党的政治、思想、组织、制度、作风和党风廉政建设，

落实意识形态工作责任制，统筹推进育人体系，充分发挥了学

院党委的政治核心作用。

一、加强政治理论学习，提高理论素养

1.多措并举，抓实中心组学习。按校党委关于二级党组织

中心组学习的安排，制定了学习计划，及时组织了学习、讨论

与总结，组织中心组集中线上学习 3 次，线下开展自学，党委

书记带头撰写学习体会。

2.落实“三会一课”，提升学习教育质效。推动“三会一

课”制度落到实处，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

以党支部为阵地，开展党支部学习，对学习主题、学习内容、

讨论重点、重点工作等作出明确要求与提示，推动政治理论学

习常态化。以学习强国 APP、等网络学习平台为依托，建立党

建 e 家在线开展党支部学习活动，并定期了解党支部、党员的

学习情况及积分。

二、强化政治担当，落实巡察整改

1.提高政治站位，强化顶层设计。一是强化责任担当，做

好顶层设计，党委成立了巡察整改工作领导小组，由党委书记

担任组长，其他班子成员担任副组长，支部书记、系主任、科

级干部为小组成员。以上率下、上下联动，形成了压力层层传

递、责任层层落实、任务层层分解、工作层层到位的整改工作

体系。二是坚持真抓实干，确保巡察组的反馈意见得到全面整

改落实，强化过程管理，做到件件有回音、项项都落实，领导

小组办公室定期与各责任人沟通联络，实时跟踪整改进展，对

重点难点问题、个别进展缓慢事项及时催办、督查，确保按时

保质完成各项整改任务。

2.严明整改责任，认真组织落实。一是细化整改措施，严

明整改职责。院党委书记认真履行巡察整改第一责任人责任，

带头整改，主动抓、亲自抓，推动问题有效解决；其他班子成

员严格落实一岗双责，主动认领问题，加强所分管领域问题的

整改落实；支部书记等具体负责人主动担责，主动作为，细化

整改措施，逐项抓好整改。二是坚持分类整改，严查实纠认真

改。将问题细化分类实施、统筹推进。

3.坚持标本兼治，确保落地见效。一是坚持阶段性整改与

长期整改相结合，强化标本兼治。对需要长期整改的问题，务

求整改到位，以专项整治促进整体落实。二是注重举一反三，

强化成果运用。在逐项解决巡察组通报问题的同时，以小见大、

以点代面，对整改效果不好的，分析原因、改进方式方法，务

求整改实效。三是注重源头治理，强化制度建设。在整改过程

中，狠抓制度建设，建立健全长效机制，研究制定了基本制度、

党建制度、科研管理制度、教学管理、学生管理、实验室管理

共 40 多个规章制度，建立巩固整改效果的长效机制。

三、夯实基层基础，建强组织堡垒

1.开展支部书记培训，提升党支部组织力。进一步推进落

实《新时代 X 高校党支部建设“提质增效”三年行动计划》，

举办党支部书记培训班，邀请党委组织部赵曙光副部长对所有

党务工作者专题培训；组织党支部书记线上“云讲解”教育基

地，专人讲解红色故事，进行党性修养和履职能力专题培训。

2.推进“双带头人”培育工程，激发教师支部工作活力。

以支部书记队伍建设为着力点，实现基层党建工作与教学科研

工作双促进、双提高。目前，四个教工党支部书记均符合“双

带头人”选任标准。积极探索实践“党建+”工作模式，推动

教师党支部党建工作与中心工作深度融合、相互促进。

3、聚焦“两化”建设，落实支部书记责任清单。落实

“三会一课”制度，推进“两学一做”常态化制度化，发放了

党支部工作记录本，落实了党支部责任清单。

4、做好党员发展工作，增强党组织凝聚力。实施大学生

党员素质工程，做到质量并重、以质为先，在发展程序上，坚

持做到“四票决、四公示、三测试、一答辩”，确保把最优秀、

最公认的大学生发展入党。加强对预备党员的培养教育和考察，

对考察合格的预备党员按时办理转正手续。发展预备党员 X 名。

四、贯彻全面从严治党要求，切实加强党的建设

1.召开党建工作会议，部署2021 年党建工作。学院党委召

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2021年上半年党务工作总结上半年以来，院党委以服务、教育、引导学生为主线，不断加强党的政治、思想、组织、制度、作风和党风廉政建设，落实意识形态工作责任制，统筹推进育人体系，充分发挥了学院党委的政治核心作用。一、加强政治理论学习，提高理论素养1.多措并举，抓实中心组学习。按校党委关于二级党组织中心组学习的安排，制定了学习计划，及时组织了学习、讨论与总结，组织中心组集中线上学习3次，线下开展自学，党委书记带头撰写学习体会。2.落实“三会一课”，提升学习教育质效。推动“三会一课”制度落到实处，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以党支部为阵地，开展党支部学习，对学习主题、学习内容、讨论重点、重点...

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