“日新月异”系列第12566期在2025年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话：以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章

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以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章

在2025 年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话

（2025 年8月27 日）

过去的一年，我们共同经历了挑战，也共同分享了喜悦；我们见证了孩子

们的点滴成长，也感受着龙潭中心小学这个大家庭的温暖与力量。大家的每一

份付出，每一次坚守，都深深地镌刻在学校发展的年轮上，我为大家感到骄傲

和自豪！

今天，我们在这里召开暑期师德师风建设专题学习动员会，可能有的老师

心里会犯嘀咕：“怎么又提师德师风？每年都讲，是不是老生常谈？”

我想说，老师们，恰恰相反。师德师风，不是挂在墙上的标语，不是束之

高阁的文件，更不是用来应付检查的“套路”。它是什么？它是我们教育工作

的“根”与“魂”。一棵大树，无论枝叶多么繁茂，如果根基不稳，终究经不

起风雨；一所学校，无论硬件多么先进，如果教师队伍失了魂，那教育就成了

无源之水、无本之木。所以，我们反复提，月月讲，年年学，不是因为我们做

得不好，而是因为这个“根”，需要我们时刻浇灌、用心守护；这个“魂”，

需要我们时时擦拭、日日精进。

尤其是今天，我们站在 2025 学年的新起点上，面对着新时代对教育提出

的更高要求，面对着家长们更加殷切的期盼，面对着每一个天真烂漫、求知若

渴的孩子，我们更需要静下心来，问一问自己的初心，看一看自己的言行，想

一想自己的使命。我们这次的暑期学习，就是要为大家提供一个“加油站”，

一个“净化器”，一个“反思室”。让我们在短暂的休息和调整之后，能够更

加坚定地、更加纯粹地、更加充满激情地，去迎接新的挑战。

那么，新学年，我们的师德师风要体现在哪里？我们的初心和使命要如何

去践行？我想，空谈误国，实干兴邦。对于我们教育工作者而言，就是“空谈

误教，实干兴校”。师德师风不是一句空洞的口号，它就体现在我们日常工作

的方方面面，体现在我们为之奋斗的每一项具体目标之中。接下来，我想结合

学校新学年的四项重点工作，和大家一同探讨，我们该如何将高尚的师德，内

化于心、外化于行。这四项工作，既是我们新学年的“作战图”，也是我们践

行师德师风的“试金石”。

第一项重点工作：抓牢教学质量——这是我们为人师表的“责任田”

老师们，我们做教师的，最核心的业务是什么？是教书育人。而“教书”

的成效，最直接的体现就是教学质量。一个有高尚师德的老师，绝对不会对教

学质量漠不关心，绝对不会对学生的学业掉以轻心。因为我们深知，我们手中

托举的，是每一个家庭的希望，是祖国的未来。提升教学质量，就是我们对学

生、对家长、对社会最基本的职业承诺，是我们师德最硬核的体现。

那么，如何提升？

首先，是课程落实的“精准度”。

新学年，我们要全面落实国家规定的各学科课程设置，任何学科都不能被

边缘化，任何一节课都不能被随意挤占。音乐课，就应该让孩子们在歌声中感

受美；体育课，就应该让孩子们在汗水中强健体魄；美术课，就应该让孩子们

在色彩中放飞想象。这是教育公平的体现，更是我们作为教师的良知。

特别要强调的是英语学科的师资建设。我们身处一个日益开放和联通的世

界，英语作为一门重要的交流工具，对孩子们未来的发展至关重要。我们不能

因为地处乡镇，就让我们的孩子在这条起跑线上落后太多。学校会想尽一切办

法，通过培训、引进、交流等方式，加强英语师资力量。而我们现有的英语老

师，以及愿意承担英语教学任务的老师们，我希望你们能拿出“敢啃硬骨头”

的精神，主动学习，不断提升自己的专业素养。这份担当，就是师德的闪光。

其次，是常规管理的“覆盖度”。

我们常说“细节决定成败”。教学质量的提升，恰恰就藏在那些看似琐碎

的常规环节里。新学年，我们将严格依据《潜山市龙潭中心小学教学常规管理

实施细则》，从备课、上课、辅导、作业、评价及教研等环节，实现全覆盖、

无死角的督查与指导。

说备课，不是让你简单地抄抄教案。真正的备课，是“备教材、备学生、

备教法”。你要思考，这节课的重点难点是什么？用什么样的方式讲，孩子们

最容易接受？可能会出现哪些突发情况？我们班那个反应慢一点的孩子，我该

怎么引导他？把这些问题想透了，你的课才会有底气。一个不认真备课的老师

是对学生时间最大的浪费，也是最严重的失德。

说上课，课堂 40 分钟是我们的主阵地，每一分钟都异常宝贵。我们要向

这40 分钟要效益。你的课堂，是死气沉沉的“一言堂”，还是充满启发和互

动的“学习场”？你的语言，是枯燥乏味，还是生动有趣？你的眼神，是只盯

着前排的几个优等生，还是能环顾全场，关注到每一个角落里的孩子？一个心

中有学生的老师，他的课堂必然是充满生命力的。

说辅导与作业，这是课堂教学的延伸。我们要重点关爱学困生，加强个别

化辅导。师德的高度，不取决于你教出了多少个100 分，而取决于你扶起了多

少个“60 分”。不要给学困生贴标签，更不要歧视和放弃他们。多一分耐心，

多一次单独的讲解，多一个鼓励的眼神，你可能会改变一个孩子的一生。作业

布置要“精”，不能搞“题海战术”，要让学生在有效的练习中巩固知识，而

不是在繁重的负担中消磨兴趣。批改作业要“细”，一个红勾，一个红圈，一

句鼓励的话，都是与学生无声地交流。潦草敷衍的批改，伤害的是孩子学习的

积极性。

说评价与教研，评价不能“唯分数论”，要关注学生的进步和多方面的发

展。教研不是走过场，是我们专业成长的“磨刀石”。大家要积极参与，真诚

交流，在思想的碰撞中共同进步。

老师们，教学常规的每一个环节，都像是一块块砖头。只有我们把每一块

砖头都砌得方方正正、严丝合缝，我们教学质量的大厦才能巍然屹立。这份对

常规的敬畏和坚守，就是我们最朴素、最实在的师德。

第二项重点工作：助力教师成长——这是我们事业发展的“生命线”

有一句话说得好：“教育大计，教师为本。”教师是学校最宝贵的财富，是教

育的第一资源。各位老师的专业发展水平，直接决定了我们龙潭小学的办学水

平。所以，学校的发展与各位老师的个人成长，是一个休戚与共的“命运共同

体”。关注并支持每一位教师的专业成长，既是学校发展的需要，也是学校管

理层最重要的师德体现。

反过来说，作为一名教师，安于现状、不思进取，就是对职业最大的不负责任

一个停止成长的老师，如何去教一群每天都在成长的孩子？所以，主动寻求专

业成长，是我们每一位老师对自己、对学生、对事业应尽的责任，是师德的内

在要求。

新学年，我们将从以下几个方面，持续关注和支持大家的成长：

关注大家的精神面貌和工作态度。我希望看到的龙潭小学的教师团队，是

一个充满朝气、积极向上的团队。大家走进校园，是带着阳光灿烂的笑容，而

不是愁眉苦脸；走进教室，是带着满腔的热情，而不是应付了事的疲惫。这种

积极的精神面貌，会像阳光一样，感染我们的学生，温暖我们的校园。

激发大家的进取意识。我们不能满足于做一名“教书匠”，而要努力成为

“教育家”。学校会为大家创造更多的平台，比如组织外出学习、开展教学竞

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摘要：

以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章在2025年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话（2025年8月27日）过去的一年，我们共同经历了挑战，也共同分享了喜悦；我们见证了孩子们的点滴成长，也感受着龙潭中心小学这个大家庭的温暖与力量。大家的每一份付出，每一次坚守，都深深地镌刻在学校发展的年轮上，我为大家感到骄傲和自豪！今天，我们在这里召开暑期师德师风建设专题学习动员会，可能有的老师心里会犯嘀咕：“怎么又提师德师风？每年都讲，是不是老生常谈？”我想说，老师们，恰恰相反。师德师风，不是挂在墙上的标语，不是束之高阁的文件，更不是用来应付检查的“套路”。它是什么？它是我们教育工作的“根”与“魂”。一棵大...

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