学院作风整顿问题清单

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学院作风整顿问题清单范文

作风整顿活动开展以来，学院党委高度重视，紧紧围绕省厅党组和鸡

西市委安排部署，高起点谋划、高标准组织。为确保活动的高效开展，成

立了以学院党委书记、院长以及副院长为组长的作风整顿工作领导小组。

印发了《学院作风整顿活动方案》，明确了总体要求和活动目标。召开了

动员会，书记和院长分别作了重要讲话，对作风整顿活动进行了全面的安

排部署，明确提出活动开展必须坚持目标导向和问题导向，引导学院各级

干部职工努力争做“追求卓越的好把式、雷厉风行的快把式、埋头苦干的

真把式”三个好把式，要在学院形成“勤于学习、严谨细致、勤勉高效、

务实担当、严格自律”五个好作风的工作目标；坚决摒弃“坐而论道假把

式、拖拖拉拉软把式、弄虚作假歪把式”三个坏把式，重点解决“思想僵

化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛”五个坏作风等问题。查

摆指出了 x 个方面的问题。针对这些问题，明确了职责任务、并按照时间

表进行了及时整改。

通过作风整顿阶段性工作的开展，全院干部职工的组织纪律性得到进

一步加强，工作责任感进一步提高，服务意识进一步增强，工作执行力进

一步提升，作风整顿工作取得了阶段性的成效。但是离省委提出的“五个

好作风”要求还存在一定差距，按照厅党组和市委的整改意见还需完善，

我们通过认真查摆发现仍存在着一些问题，主要表现在：

一、思想僵化、因循守旧方面的问题

一是注重加强学习，但学习结合工作还不紧密。近年来，学院不断快

速发展，学院党委定期召开中心组学习扩大会议，学院也通过“走出去”、

“请进来”、举办各类读书活动、技能竞赛等、创新创意大赛等多种形式

的活动促进教职工加强学习，提升素质。广大教职工深刻认识了到学习的

重要性和紧迫性，学习的主动性和积极性有较大提高，思想认识和政策理

论水平能做到与时俱进。但还存在学习是学习，工作是工作，学习对促进

工作开展、提高业务质量、扩大自身影响等方面的作用还不凸显。各基层

党支部在开展各类学习时，缺少深层次的“思研用”，活动形式单一，党

建工作与日常教育教学工作需要存在一定差距，联系的不够紧密。个别同

志只注重完成业务工作，对相关政策和业务知识理论的学习不够，思想上

还存在“够用”和“满足”的倾向。

二是注重改革发展，但改革结合创新还不深入。学院的快速发展与其

自身的改革创新密不可分，钻研学习国家对发展技工教育的决策部署，抓

住了技工教育发展的历史机遇。学院广大干部职工始终葆有全局性、系统

性、战略性思维，葆有进行开创性工作的活力与热情。在教学战线、后勤

保障战线、教辅战线、机关战线等等，始终走在改革发展的前列，积极创

造性地开展工作。但还存在传统路径依赖，内生动力不足，不能将改革发

展锐气一冲千里，遇到传统敏感问题，依然用传统办法去应付，没有将改

革创新深入彻底。各基层党支部没能充分发挥出战斗堡垒作用，引导广大

教职工如何注重改革创新，如何坚持改革创新、如何深入改革创新，一些

同志还存在对本职工作缺乏长期规划，视野不够开阔，满足现有状况，个

别教师还存在教学观念不新，教学方法创新不够，课后反思不够全面深刻，

能力素质仍需提高。

二、粗枝大叶、标准不高方面的问题

一是注重工匠精神，但精神结合实际还不具体。工匠精神的本义是指

工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。引伸义指追

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摘要：

学院作风整顿问题清单范文作风整顿活动开展以来，学院党委高度重视，紧紧围绕省厅党组和鸡西市委安排部署，高起点谋划、高标准组织。为确保活动的高效开展，成立了以学院党委书记、院长以及副院长为组长的作风整顿工作领导小组。印发了《学院作风整顿活动方案》，明确了总体要求和活动目标。召开了动员会，书记和院长分别作了重要讲话，对作风整顿活动进行了全面的安排部署，明确提出活动开展必须坚持目标导向和问题导向，引导学院各级干部职工努力争做“追求卓越的好把式、雷厉风行的快把式、埋头苦干的真把式”三个好把式，要在学院形成“勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律”五个好作风的工作目标；坚决摒弃“坐而论道假把式、...

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