校长在首届“学风节”开幕式上的讲话

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3.0 老班长 2024-03-10 485 99+ 16.12KB 4 页 2稿币

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各位老师、同学们：

大家下午好！学校经过反复研究，决定从今年开始，在每年的秋季学期举办“学风节”，开

展学风建设系列活动。今后，学校将在春季学期举办教学节，秋季学期举办“学风节”，并形成

制度化、常态化。举办教学节和学风节，其主要目的就是要围绕“育人为本”“教学为本”的宗

旨，引导全校教师潜心教书育人，教育全体学生求真学问，练真本领，成为德智体美劳全面发展

的社会主义建设者和接班人。学风，从字面上来理解就是学习的风气，最早源于《礼记 ·中庸》，

即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”高校学风，就

是一所高校在办学实践过程中积累形成的治学态度、方法、环境与效果的综合体，既包括学生学

习的风气，也包括教师治学的风气等。就其本质而言，学风是人们的世界观、人生观、价值观在

求知、治学方面的具体体现；就高校而言，创建优良学风最为根本的就是要贯彻党的教育方针，

落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。学风，和党风、教风一起，共同构成了一所学校

的校风。有了优良的学风才会有优良的校风，学风是校风的重要组成部分，也可以说是最重要的

组成部分。学风和校风体现了一所学校的精神风貌，也决定了一所学校师生的精神气质。按照这

样的逻辑，我想就我校的学风建设谈以下几点意见：

一、全体学生要围绕“爱国、励志、求真、力行”，积极参与和创建优良学风

爱国、励志、求真、力行，这八个字是教育部新一轮教育教学工作审核评估方案指标体系中

“5 学生发展-5.1 理想信念-5.1.2 加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行”的关

键词，显然也是高校学风建设的重点所在。习近平总书记高度重视青年成长和高校学风建设。

总书记指出，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天高校学生的人生

黄金期，同‘两个一百年’奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大历史进程，实现几代中

国人的夙愿，实乃人生之大幸。当代学生建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景无限光

明。”在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记专门就高校学风建设指出：“一所高校的

校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，

能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态。”总书记寄语青年学生，要“把学习作为首要任

务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观

念。”面对总书记的殷殷期待和谆谆教诲，建桥的青年学生们要认真思考如何度过自己的大学时

光。良好学风的建设，毫无疑问，学生是重要主体和主要力量。对此，我对同学们有两点希望：

第一，目标是引领，同学们要树立学习目标。大海航行靠舵手。没有方向，船到不了远方；

没有目标，人就会颓废迷茫。希望同学们在这个充满诱惑的时代里，永远保有一份清醒和理智，

不要失去追求理想的信念和意志。同学们要以优秀的时代青年和受到表彰的建桥学子为榜样，做

对大学这个阶段该做的事情，做好大学这个阶段该做的事情！看看我们的周围，我们还会痛心地

看到，有部分学生目无法纪，法制意识淡漠，触犯刑法，考试作弊，对法律和校纪校规没有敬畏

之心，最终受到法律的惩罚和学校的处分。这些同学何以走到这样的地步？归根结底，是因为他

们丧失了理想，丢掉了追求，放弃了目标。同学们如果经常去学校的 24 小时自修室和图书馆阅

览室转转，去体会体验那里的学习氛围，去问问要考研的同学们在干嘛，那么，你就不会在课堂

上打游戏睡大觉，你就不会在课后变得无所事事，你就不会觉得你有大把的时间可以供你浪费！

同学们，设定目标，努力去实现，这绝不是功利；相反，没有目标才是件可怕的事情。在开始的

时候，同学们可以设定比较小的目标，比如每天完成好老师布置的作业，争取多点时间看看课外

的书籍；每天能够抽出点时间练习钢笔书法，在校园里锻炼锻炼身体。你可不要小看这些小目标，

当这些目标的实现累积到一定程度之后，学习就会给你打开一扇更大的门，让你有勇气和能力走

得更稳、更远。大学四年，你应该对得起你所缴纳的学费，通过每门课程的考试，顺利毕业就业，

这不仅是对老师和家长最好的回报，更是对你自己告别学生时代、开启职业生涯最好的准备。凡

树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。建桥学子的身上充满了这个时代青年人积极、奉献，

乐观、激情的品格，希望同学们找到方向，树立目标，做好自己，你的价值终究会被认识和发现。

第二，力行是途径，同学们要践行知行合一。“天下事，以实则治。”大学是人的一生中最

关键的阶段，青春是生命周期当中最灿烂的年华，充满活力是青春年华最显著的特征。青春可以

挥洒，不可以挥霍；青春是用来努力的，用来奋斗的，不是用来虚度的，用来耗费的。同学们要

好好读书，书中自有真理在。记住：读书永远不会吃亏！学生时代的主要任务就是学习，同学们

既要明白读书好的道理，也要读好书、会读书。人生难免遭遇挫折和不幸，抱怨、放弃不是办法。

当你迷茫、无助的时候，只要你安静地坐下来，翻开一本书，告诉自己读下去，那么，你一定能

读出真理的味道和生活的道理，你一定能找到问题的答案和成功的钥匙。真理朴素，得来不易，

需要的是我们坚决的态度，坚实的脚步。李大钊说：“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不

骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功

业可就。”同学们想要求真学问，练真本领，就不能读死书、死读书。实践出真知，同学们一定

要排斥虚妄，拒绝空想，力戒浮夸，在广阔的生产劳动和社会实践中锻炼增长才干。希望同学们

积极参与到学风建设中来，直面现实中存在的形形色色的学风问题，通过讨论、调研和思考，在

课堂上放下手机，认真听课、认真学习，来共同打造“互动式课堂”“沉浸式课堂”；在课堂外

博览群书，博采众长，向社会学习，向实践学习；在考场上诚实守信，践信守诺，参加“诚信考

试”。同学们，学校花大力气开展学风建设，就是为了教育和引导全体学生确立正确的学习目标、

强化主体意识、坚持底线思维、规范学习行为、形成良好习惯，增强自主学习的意识，提高自我

管理的能力。希望同学们能够争分夺秒地学、如饥似渴地学、孜孜不倦地学、心无旁骛地学，把

学习转化为自己一生成长发展的内生动力。

二、全体教师要围绕“四有好老师”，当好引路人，成为“大先生”。

“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路

人，做学生奉献祖国的引路人。”习近平总书记希望广大教师做学生成长的“引路人”，这一要

求赋予了教师光荣的责任和使命，对教师队伍建设、教师的自我塑造和职业发展，提出了明确的

目标。学风建设绝对不仅仅是学生的事情，学风问题不只是与学生有关，与教师、与学校教育教

学管理也有关。如果把教师治学的风气独立出来看，那么学风就是教风。学生是我们教出来的，

学生存在的问题，本质上也是教师存在的问题在学生身上投射的结果。没有好的教风，就不可能

造就优良学风；只有好的教风，才能引领好的学风，从而好的校风。所以，对学风建设，我们要

进行更深层次的问题分析，做到多措并举，真正解决问题。我们的培养方案是否经得起检验，课

程设置是否符合办学定位和培养目标，教材的选择和审定是否严谨，教师的投入是否充分，教学

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摘要：

各位老师、同学们：大家下午好！学校经过反复研究，决定从今年开始，在每年的秋季学期举办“学风节”，开展学风建设系列活动。今后，学校将在春季学期举办教学节，秋季学期举办“学风节”，并形成制度化、常态化。举办教学节和学风节，其主要目的就是要围绕“育人为本”“教学为本”的宗旨，引导全校教师潜心教书育人，教育全体学生求真学问，练真本领，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学风，从字面上来理解就是学习的风气，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”高校学风，就是一所高校在办学实践过程中积累形成的治学态度、方法、环境与效果的综合体，既包括学...

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