教育系统党员学习《谈治国理政》第五卷心得体会

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教育系统党员学习《谈治国理政》第五卷感

悟

近期，我怀着崇敬而求知的心情，深入学习了《谈治国理

政》第五卷。这部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，

思想深邃、内涵丰富，是指导我们奋进新征程、建功新时代的

强大思想武器。特别是书中关于“一体推进教育科技人才事业

发展”的系列重要论述，让我作为一名身处*县基层教育战线

的党员干部，深受触动、倍感振奋，也对自身肩负的使命责任

有了更为清醒和深刻的认识。下面，我结合个人学习和思想实

际，谈三点粗浅的认识。

一、学深悟透，深刻领会一体推进的战略意蕴

通过反复研读，我深刻体会到，将教育、科技、人才作为

一个有机整体进行一体化部署，是党中央立足时代前沿、着眼

长远发展作出的重大战略抉择。这不仅是对世界发展大势的敏

锐洞察，更是加快建设中国式现代化、实现高质量发展的内在

要求。

首先，我认识到“一体推进”是实现国家富强的根本路径。

总书记强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国

家的基础性、战略性支撑。这三者紧密相连、互为支撑，构成

了一个不可分割的系统整体。教育是基础，为科技创新和人才

涌现提供源源不断的智力支持；科技是引擎，是第一生产力，

驱动社会进步和产业变革；人才是关键，是所有发展的第一资

源，是教育成果和科技转化的核心载体。过去，我们可能习惯

于分领域、分条线地思考和推进工作，而“一体推进”的战略

思想，彻底打破了这种线性思维和部门壁垒，要求我们必须树

立全局观和系统观，将三者置于同一盘棋中统筹谋划，从而形

成推动高质量发展的“倍增效应”。这让我明白，在**县抓教

育，绝不能仅仅“就教育论教育”，必须跳出教育看教育，将

教育事业的发展主动融入全县的科技创新布局和人才发展规划

之中。

其次，我认识到“一体推进”是应对百年变局的关键举措。

当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，国际竞争日趋激

烈，核心就是科技和人才的竞争。总书记的论述让我警醒，一

个国家、一个地区要赢得发展主动权，就必须在教育、科技、

人才这三个最关键的领域抢占先机。xxxx 年由中共中央、国

务院印发的《教育强国建设规划纲要》，明确将“推进教育、

科技、人才一体化发展”作为核心任务这正是将总书记的战略

思想转化为国家行动的具体体现。作为基层的教育工作者，我

感受到了一种前所未有的紧迫感。我们培养的学生，未来将直

接面对全球化的激烈竞争。他们的知识结构、创新能力和综合

素养，决定了我们**地区未来在区域发展格局中的位置。因此，

我们必须把“一体推进”作为一项极其重要的政治任务来抓，

为国家构筑长远的竞争优势贡献基层力量。

最后，我认识到“一体推进”是“不负人民”的生动实践。

通读《谈治国理政》系列著作，“人民”二字始终是最鲜亮的

底色。“一体推进教育科技人才事业发展”的最终目的，正是

为了满足人民群众对更公平、更高质量教育的期盼，为了让科

技发展的成果惠及全体人民，为了让每个人都有机会通过奋斗

成为有用之才、实现人生价值。这让我深刻感悟到，作为一名

党员干部，落实好这一战略部署，就是践行“我将无我，不负

人民”的庄严承诺。我们的每一份努力，都是在为**县的孩子

们创造更广阔的未来，为**县的家庭点燃更多的希望，为**县

的长远发展奠定更坚实的基础。

二、对标反思，清醒查找自身存在的差距不足

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摘要：

教育系统党员学习《谈治国理政》第五卷感悟近期，我怀着崇敬而求知的心情，深入学习了《谈治国理政》第五卷。这部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，思想深邃、内涵丰富，是指导我们奋进新征程、建功新时代的强大思想武器。特别是书中关于“一体推进教育科技人才事业发展”的系列重要论述，让我作为一名身处*县基层教育战线的党员干部，深受触动、倍感振奋，也对自身肩负的使命责任有了更为清醒和深刻的认识。下面，我结合个人学习和思想实际，谈三点粗浅的认识。一、学深悟透，深刻领会一体推进的战略意蕴通过反复研读，我深刻体会到，将教育、科技、人才作为一个有机整体进行一体化部署，是党中央立足时代前沿、着眼长远发展作出的重大战...

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