小学教师学习科学发展观的心得体会

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小学教师学习科学发展观的心得体会

王玉峰

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国

发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是

全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是以人为

本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论

和世界观。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。总书记

指出的，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将

产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚

持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平

理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和

国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展

观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民

奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

通过学习，我深刻地认识到：作为一名教师，这就要求我

们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根

本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进

一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持解放思

想、实事求是、与时俱进，坚定不移地把改革创新精神贯彻到

教学工作中去，创建有利于学生身心发展的教学环境，坚持高

起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习

实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科

学发展的强大合力。

一、学习实践科学发展观，深入体会科学发展观的内涵。

科学发展观重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发

展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽

东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与

时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是

发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学

发展观立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，

借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。树立和落实

科学发展观，是我国三十年改革开放和现代化建设实践经验的

总结，是全面建设小康社会的必然要求，符合社会发展的客观

规律。胡锦涛总书记强调指出，“树立和落实全面发展、协调

发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才

是硬道理的战略思想具有重大意义。”坚持以人为本，全面、

协调、可持续的发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思

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摘要：

小学教师学习科学发展观的心得体会王玉峰科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。总书记指出的，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提...

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