实习生实习心得体会总结

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实习生实习心得体会总结

实习生实习心得体会总结 1

没有走进课堂，我以为只要备好了课就行，就能让课堂完

全按照原计划进行下去。可是，当我真正地走进课堂时，才发

现不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得

要先预测好学生这节课会有怎样的表现，你应该怎样去处理。

根据国家新课标要求，课堂已经不是老师一个人在讲台上讲，

学生在下面听的填鸭子式的教学模式了。我们现在的教学模式

是教师引导学生，要注重师生互动，生生互动。这个过程都是

会引起课堂纪律出现问题的地方。那我们应该怎么处理。

实习的前期阶段，我上讲台讲课的机会不多。而且，每次

上课，我的指导老师都是在后面坐着听我的课，这无形中对我

的课堂纪律管理是有一定帮助的，所以，那段期间上课，我的

课堂纪律基本上都没有多大的问题。在这段期间，我的指导老

师给我点评时，也只是侧重帮我把上课时教学方面的优劣点找

出来，然后给我指点，提升我的教学技能。在教学过程中的课

堂纪律管理方面，可能是因为在她听课的过程，在帮我管理了

课堂的纪律，我没有参与进去，所以我的指导老师没有怎么给

我提。

在我实习了半个多月后，一个很凑巧的机会，三年 3、4班

的数学老师因为生病请假了，学校让我代了两个星期这位老师

的课。这两个星期，是完全由我自己一个人的来组织着整个课

堂。就是从两个星期的实践过程中，让我深刻地感受到，要上

好一节课，课堂纪律方面的管理是必不可少的。如果课堂纪律

没有把握好，你的这节课是完全不可能继续下去的。除非你采

取“大家乐”方式，学生在下面玩得不亦乐乎，老师在上面讲

得不亦乐乎。可这样的课堂有意义吗？一节课下来，学生什么

都没有学到，老师也会因为自己讲得内容完全没有学生听，对

上课感觉越来越疲倦，这样的恶性循环，只能导致越来越坏的

影响。

课堂时我们的教学主阵地，如果教师没有掌控好课堂纪律

就会导致在某些班级上课时因为纪律的问题苦不堪言。我给三

年3、4班代课时，就出现了班级纪律问题。

我刚开始代课的那一天，因为学生和老师都处于一种互相

观察期，所以这时候的课堂纪律问题都不是很大。但是，我的

课堂在第二天，就出现了很严重的问题。因为第一个吃螃蟹的

勇敢者会出来挑战我的权威时，我没有的处理好，该严厉的时

候没有严厉，没能让学生感受到我上课的原则是什么。对待老

师，学生的趋向都是欺弱怕强。所以紧接着，就开始有越来越

多的同学试探性的起来进攻了，最后，我被学生围攻，不管我

说什么都完全没人听了。

课后，我请教了很多老师，根据老师们给的建议和自己的

反思，总结了课堂纪律把控的几个方法。在以后的课堂中，我

掌控课堂纪律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到课堂教

学的乐趣。

首先第一点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。

对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以教师在课堂上应该扮

演严厉强硬的角色。这可以从细节作起，例如声音要响亮，表

情比较严肃等。对于公然挑战权威者，教师不可软弱、逃避，

并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。否则等到

学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。如果在

极个别学生刚有小动作时就进行提醒。这样，教师给学生的信

息就是：“我很注重课堂纪律，不管什么样的小动作，我都会

管得！”学生获得了这样的信息，自然也会注意自己的言行。

就像

我刚开始代那个三年级的课时那样，就是由于一开始有学

生扰乱课堂纪律时我没有严厉对待，最终导致了课堂无法掌控

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实习生实习心得体会总结实习生实习心得体会总结1没有走进课堂，我以为只要备好了课就行，就能让课堂完全按照原计划进行下去。可是，当我真正地走进课堂时，才发现不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预测好学生这节课会有怎样的表现，你应该怎样去处理。根据国家新课标要求，课堂已经不是老师一个人在讲台上讲，学生在下面听的填鸭子式的教学模式了。我们现在的教学模式是教师引导学生，要注重师生互动，生生互动。这个过程都是会引起课堂纪律出现问题的地方。那我们应该怎么处理。实习的前期阶段，我上讲台讲课的机会不多。而且，每次上课，我的指导老师都是在后面坐着听我的课，这无形中对我的课堂纪律管理是有一定帮助...

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