在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话

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在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上

的讲话

各位代表、委员，同志们：

今天，XX 对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工作

进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素质教育

和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学校负责同志和

学生代表、学生家长代表作了交流发言。下面，结合此次视察

了解掌握情况，我再强调几点意见。

一、深刻认识“双减”政策的重大意义

2021 年5月21 日，习近平主持召开中央全面深化改革委

员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中之重，

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥

学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。

会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和

校外培训负担的意见》，并于 2021 年7月24 日以中共中央

办公厅、国务院办公厅文件印发。“双减”政策的出台，充分

体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视，

聚焦人民群众急难愁盼问题，为新时代统筹推进义务教育高质

量发展提供了思想指引，为办好人民满意的教育提供了根本遵

循。

（一）“双减”事关立德树人根本任务。习近平总书记曾

指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引

导和栽培”。学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不堪言，

严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长。在现实的

教育生活中，过重的学生作业负担和校外培训负担直接影响到

学生自身的身心健康，使学生难以抽出时间围绕自身的兴趣爱

好等进行有针对性的个性化学习，进一步弱化了学生的创新精

神与创造能力。“双减”政策将学生从过重的作业负担和繁杂

的校外培训负担中解放出来，引导学生真正意识到自身全面发

展的重要价值，在发挥学生特长和兴趣爱好的过程中提高学习

的个性化，使学生切实体会到美好的校园、有趣的学习以及幸

福的童年，促进学生全面发展、健康成长。

（二）“双减”事关国家教育体系根基。面对长期以来分

数至上、唯成绩是从的教育现象，很多校外培训机构利用这种

不科学的教育评价导向，开展了许多学科教育培训，形成规模

日益庞大的教育培训市场。培训行业野蛮生长，形成了另外一

个教育体系，且功利主义倾向严重，扰乱学校正常教育教学秩

序，对学校教育体系产生强力冲击。同时，校外培训机构大规

模兴起，资本过度涌入校外教育培训后一味逐利化，也引发了

诸多乱象，很多培训机构资质不健全，收取高额学费，缺少必

要的师资配备，已经严重冲击到学校正常的教育教学秩序，为

中小学生的全面发展、健康成长带来负面影响。特别是一些校

外培训机构刻意放大了家长、学生乃至整个社会的教育焦虑，

深刻影响着教育公平的有效实现，也在无形中争夺着义务教育

学校的育人主导权。通过严格落实“双减”政策，全面规范校

外培训机构办学行为，构建教育良好生态，为推进义务教育优

质均衡发展的提供了有利前提条件。

（三）“双减”事关人民群众小康生活成色。随着国家对

教育重视程度的不断提高，广大群众普遍存在“抢跑文化”

“超前教育”等功利思想，家长们竭尽全力让孩子接受更优质

的教育，甚至是盲目跟风、相互攀比，其中就包括不惜花费大

量积蓄购买学区房、为孩子报各类补课班和培训班等，严重对

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摘要：

在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话各位代表、委员，同志们：今天，XX对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素质教育和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学校负责同志和学生代表、学生家长代表作了交流发言。下面，结合此次视察了解掌握情况，我再强调几点意见。一、深刻认识“双减”政策的重大意义2021年5月21日，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。会议审议通过《关于进一...

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