笔友分享-某县干部组织工作情况总结材料(1)

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某县干部组织工作情况总结材料

**围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人爱才

的鲜明导向，抓深抓实干部育选管用各个环节，构建干部队伍

“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提高干部知重负

重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入**国际口岸城市建

设。

一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”

一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比选”

原则，制定公务员及事业单位编制人员招录计划，通过选调生

接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸收优秀年轻干

部。先后到**大学、**财经大学等省内 8所高校开展“带编进

校”引才活动，达成意向性签约 159 人，为**干部队伍注入

“源头活水”。今年来，设置公务员岗位 36 个，拟招录 38 人；

事业单位岗位 91 人，拟招聘 93 人。二是按质准入。全面落实

《**省领导干部政治素质考察办法》，将 5个方面 15 条正向

考察指标、8个方面 22 条反向考察指标纳入干部选拔任用考察

内容，通过建立政治素质考察正反面清单，实施“6442”干部

考察法，考准考实干部，把好干部“准入关”。三是依事识人。

牢固树立重一线、重实干、重实绩、重公认的选人用人导向，

制定《**一线考察识别干部暂行办法》，重点选拔使用在产业

发展、强边固防、重大斗争、重点项目推进等工作中敢担当善

作为的优秀干部。2023 年上半年共提拔和进一步使用干部 42

名，公务员职级晋升等级 21 名，事业干部调任公务员 2名。

二、突出堪当重任，优化干部“练兵场”

##paidbegin##一是“三学堂”增才智。开设机关干部“知

行学堂”“越语学堂”、乡村干部“共富学堂”为主，“万名

党员进党校”“中青班”“专业化小班”等为辅的培训课堂，

推动县级干部集中学、乡镇干部田间学、优秀干部小班学，综

合运用专题讲授、案例教学、交流研讨、现场教学、成果检验

等方式开展全覆盖学习培训。累计开展“知行学堂”6期、

“共富学堂”3期、干部专业能力提升暨越南语技能培训班1期。

二是“一线练”强本领。注重年轻干部在一线“墩苗壮苗”，

综合研判年轻干部的专业特长、能力水平和岗位特点，选派年

轻干部投身到项目建设、招商引资、乡村振兴、强边固防等

“急难险重”工作一线培养锻炼，帮助年轻干部补钙强基。**

共选派1名干部“外挂”发达地区、16 名干部“下挂”乡镇社

区、21 名干部“上挂”省州县部门挂职锻炼。三是“导师制”

帮带学。建立“导师帮带”机制，由新录用公务员所在单位 1

名领导班子成员+1 名科室业务骨干（或 1名站所长）为导师的

“2+1”模式，通过以老带新、言传身教、实践指导等方式帮助

年轻干部尽快适应和胜任岗位需要，推动年轻干部从“跟着

干”到“成骨干”。

三、坚持严管厚爱，树立干部“风向标”

一是加强跟踪管理。实行单位领导负责、组织部门关注、

纪委监委协同“三位一体”包联机制，结合干部考核和综合研

判情况，建立年轻干部成长档案，详细记录干部基本信息、培

养情况和成长轨迹，实现“一人一册”跟踪管理，为干部选拔

任用、教育培训、激励奖惩和管理监督提供依据。二是坚持正

向激励。出台《关于进一步深化“强党建转作风抓落实”专项

行动激励干部担当作为的若干意见》，制定激励干部队伍担当

作为 12 条措施，明确“思想、用人、激励、执纪”四个导向，

释放激励干部担当作为的强烈信号，旗帜鲜明的为敢于担当、

勇于干事的干部撑腰鼓劲。三是强化监督问效。深入贯彻《**

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摘要：

某县干部组织工作情况总结材料**围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人爱才的鲜明导向，抓深抓实干部育选管用各个环节，构建干部队伍“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提高干部知重负重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入**国际口岸城市建设。一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比选”原则，制定公务员及事业单位编制人员招录计划，通过选调生接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸收优秀年轻干部。先后到**大学、**财经大学等省内8所高校开展“带编进校”引才活动，达成意向性签约159人，为**干部队伍注入“源头活水”。今年来，设置公务员岗位36个，...

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