网课学习个人总结最新五篇

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网课学习个人总结最新五篇

疫情改变了教育方式，但并未改变教育的温度。下面小编

在这里为大家精心整理了几篇网课学习个人总结最新，希望对

同学们有所帮助，仅供参考。

网课学习个人总结 1场疫情阻隔了你我。常时期，我们法

相约在校园共赏春，却能与全体学“坐地万，巡天遥看千河”。

在举国上下众志成城，共克难关时，地理组师，竭尽全贡献的

份量。络教学是师教法创新、学法改的次严峻考验，也是次机

遇和挑战。疫情之下，络之上，初次尝试，通过络途径进在线

授课，地理组做了量的准备。

一、备课：群策群探索新式

##paidbegin##络授课是责任，也是种动。我们在备课过程

中意识到，尽管授课形式是新的，但学科的核素养依旧不变。

地理作为门重在实践的课程，在络授课中不仅要教课本知识，

也要落实“德树”根本任务，结合必修中的“与环境和谐相处

观”和武汉疫情地理分析，强化类与环境协调发展的态明理念，

求科学性、实践性、时代性的统，满学现在和未来学习、作、

活的需求。

在备课过程中，我们利“钉钉会议”开展头脑风暴，多探

索络授课新技术，我们也充分利地理信息技术，营造直观、实

时、动的地理教学环境。家集思益，找到了许多平时忽略的素

材和内容，不仅发挥了络授课中“单对单”传输内容的优势，

也让地理信息技术得到了完美的体现。

二、上课：挑战中蕴含着机遇【更多公文素材，微信：

dadawk01】

络授课对我们来说是种新的挑战，在前期量准备过后，我

们欣喜的发现，我们有了更多的收获。

在学校推动“课堂教学五环节”的背景下，尽管受限于环

境难以实现，但授课过程中，我们还是精准备，求利互联，让

每个环节的活动都更加动丰富。在 1910 班的节课中，原本课堂

上利学案完成学思的部分，将“武汉疫情“这专题带，巧妙的

与必修全书知识联系在起，学分组进合作探究，以视频和课件

等形式展，既给学有了我学习的主动性，也让学利互联资源提

供了我发挥的空间。不知不觉中，项学习的意识也悄然扎根在

学中。

在学我学习，我研究之后，如何引导学形成地协调观，学

会综合思维分析，培养起区域认知的能，未来向真正的地理实

践便是我们所遇到的新课题。我们在提升学地理学科的品格和

关键能，引导学通过主、合作、探究等学习式，在然、社会、

活等情境中开展丰富多样的地理实践活动。

互联需要共享精神，为了提学习效果，我们也在和太原市

地理教师不断交流，不断寻找好的学习资料，制作出好的课件，

让学们充分感受地理学科之美。【更多公文素材，微信：

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随着疫情发展，地理节课堂孕育出独特的思政教育，让学

具备家国情怀和世界眼光，形成关注地、国家和全球的地理问

题及可持续发展问题的意识。【更多公文素材，微信：

dadawk01】

三、测试：效检测学习效果

线上教学不可避免对学习效果存在疑问，在年级组统安排

下，我们进了次周考和次考，考虑到线上答题判卷较烦的问题，

出题过程中精组题，以选择题为主，问答题紧接时事，不仅学

答题更加便捷，师判卷轻松，利信息技术，也可以更好分析出

每个的学习效果。

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网课学习个人总结最新五篇疫情改变了教育方式，但并未改变教育的温度。下面小编在这里为大家精心整理了几篇网课学习个人总结最新，希望对同学们有所帮助，仅供参考。网课学习个人总结1场疫情阻隔了你我。常时期，我们法相约在校园共赏春，却能与全体学“坐地万，巡天遥看千河”。在举国上下众志成城，共克难关时，地理组师，竭尽全贡献的份量。络教学是师教法创新、学法改的次严峻考验，也是次机遇和挑战。疫情之下，络之上，初次尝试，通过络途径进在线授课，地理组做了量的准备。一、备课：群策群探索新式##paidbegin##络授课是责任，也是种动。我们在备课过程中意识到，尽管授课形式是新的，但学科的核素养依旧不变。地理作为门...

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