听课教研活动总结

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听课教研活动总结

听课教研活动总结（精选 5篇）

听课教研活动总结篇 1　　本周，我们语文组继续围绕

“指导学生个性化朗读，提高学生阅读的能力”这一主题进行

了教学研讨。首先是听了杨 xx 老师执教的《高尔基和他的儿

子》一课，然后针对这节课我们进行了教学研讨。

　　《高尔基和他的儿子》是苏教版五年级上册第四单元

的一篇记叙文，通过高尔基和他 10 岁的儿子之间发生的“栽花

赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间

的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。作者围绕一个“爱”

字组织材料，先写了父子间的亲情，接着由称赞儿子留下的鲜

花，生发到教诲儿子要给人们留下美好的东西，最后揭示出：

“给”，永远比“拿”愉快这一生活哲理。写作由浅入深，寓

理于事，用清新的文笔，表达深刻的主题。这篇文章和本单元

的其他两篇文章《在大海中永生》，《艾滋病小斗士》共同对

学生进行“无私奉献”的情感熏陶。根据教材特点，杨老师制

定了三个目标：

##paidbegin##　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.能说出高尔基信中最后两段话的含义。

　　3.体会高尔基父子之间的亲情，初步懂得人生快乐在

于付出的道理。其中，把目标 1和2作为教学重点，把目标 3

作为教学难点来处理教材，然后围绕目标进行教学实践。教学

过程中，杨老师采用了以读代讲，读中感悟，挖掘空白处，自

主学习，小组合作探究等多种方法，紧紧围绕“指导学生个性

化阅读，提高学生阅读的能力”主题进行教学，比较成功地地

完成了教学任务。

　　听完课后，我们针对这节课进行了研讨。首先是杨老

师进行了说课及反思，杨老师说课环节齐全，过程清晰，还认

真地反思了自己教学中的不足，即缺少个性化朗读指导，语言

缺少激情等。接着，各位老师畅所欲言，积极踊跃地谈了各自

的意见和建议，从大家的发言中，我们总结出这节课的亮点有

以下几点：

　　1.课堂上努力落实“两表六要”中的“读、写、说”

的要求，如两处补白训练，培养了学生说的习惯，同时也训练

了生听的能力。“写回信”旨在培养学生写的习惯。

　　2、导学案设计紧扣问题重点、难点，小组合作探究时

间充足，

　　3、自学探究、作批注的方法好，注重了学生的个性化

阅读体验。

　　总之，本节课中，培养学生阅读能力贯穿本节课始终

结尾处使学生获得了思想启迪：奉献是一件快乐的事。

　　研讨过程中，老师们还提出了合理的建议，如：要注

重学生的个性化朗读指导，让学生读的有滋有味；小组合作不

能流于形式，要分工明确；课前诵读《海燕》和结尾的名言诵

读交换一下，效果会更好。

　　最后，卫立峰主任作了总结，肯定了杨老师的进步和

这节课的成功之处，还针对学生的现状向我们语文教师提出了

要求：小学阶段“读、写、说”习惯培养要做到“三进”，一

进备课，二进课堂，三进评价。平时要指导学生“读”要读出

味来，“说”要大方，敢于大胆展示自己，“写”要有指导。

尤其是“说”的习惯，平时要加强训练。为此，我们教研组根

据本次研讨结果，总结出本周研讨话题：“如何培养学生说的

习惯”结合自己的教学实践谈谈：教学中怎样才能让学生敢于

大胆发言，并做到言之有序？在“相约星期五”圈子中进行研

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摘要：

听课教研活动总结听课教研活动总结（精选5篇）听课教研活动总结篇1　　本周，我们语文组继续围绕“指导学生个性化朗读，提高学生阅读的能力”这一主题进行了教学研讨。首先是听了杨xx老师执教的《高尔基和他的儿子》一课，然后针对这节课我们进行了教学研讨。　　《高尔基和他的儿子》是苏教版五年级上册第四单元的一篇记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。作者围绕一个“爱”字组织材料，先写了父子间的亲情，接着由称赞儿子留下的鲜花，生发到教诲儿子要给人们留下美好的东西，最后揭示出：“给”，永远比“拿”愉快这一生活哲...

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