体育教研活动总结

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体育教研活动总结

体育教研活动总结（精选 5篇）

体育教研活动总结篇 1　　一个学期很快就过去了。在这

紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有

了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪

兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因

此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了

研究。

　　《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保

育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展

的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的

体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最

基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这

种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定

不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得

机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，

没有促进幼儿积极的发展。

##paidbegin##　　为此，我园本学期在全园范围内开展了

户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿

进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，

还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积

极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思

维的发展。

　　一、制订适宜目标与游戏内容：

　　幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的

年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、

平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种

目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、

《自选游戏区》等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，

增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。

　　二、材料的准备：

　　玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操

作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇

心和探究意识，有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的

准备也应视作游戏活动的一个重要部分。教师与幼儿共同讨论

玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长

指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助

下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;

孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来

兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一

物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具

游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又

拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作之

中去。

　　三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了

班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，

自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导

教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。

在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多

实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又

准的窍门。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发

现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是

幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体

素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是

主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主

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摘要：

体育教研活动总结体育教研活动总结（精选5篇）体育教研活动总结篇1　　一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了研究。　　《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，如果...

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