体育教师德育工作总结

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体育教师德育工作总结

体育教师德育工作总结（精选 7篇）

体育教师德育工作总结篇 1　　新一学期的教育教学工作

又即将结束了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。

体育教师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作

的渗透，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适

应能力强的全面型人才。

　　利用体育课堂常规进行德育渗透

##paidbegin##　　课堂常规是保证教学顺利进行，向学生

进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必

须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用

教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度

化，通过课堂常规的建立和贯彻，提出本次课目的要求和注意

事项，结束时要进行讲评总结。

　　利用教学内容进行德育渗透

　　体育课中德育教育的内容是很丰富的。有些教材具有

鲜明的教育性，教师要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思

想品德教育。结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教

材中的德育因素。在理论课教学中，体育教材也有鲜明的思想

性。如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不

同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学

生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是教师

有目的向学生进行思想教育的重要内容。

　　利用教学中组织教法进行德育渗透

　　在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学

生进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择

合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生

进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体活动、

意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行

教育。

　　利用学生在课堂中表现进行德育渗透

　　体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工

作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。在

体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细观

察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。体

育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充分地

利用偶发事件对学生进行教育。

体育教师德育工作总结篇 2　　在以教师为主导,学生为主

体的教学形式下,体育教师在教学中培养学生基本技能、基本知

识的同时，应注重德育工作的培养，为社会培养品德高尚、心

理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。教学常规

是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，教学

常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法

规之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教

育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，

向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步

养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质。课的开始

要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时

要进行讲评总结。

　　体育课中德育教育的内容是很多种多样的。教师要利

用多种方法和手段进行思想品德教育。结合学生的实际情况和

周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素。在理论课教学中，

体育教材也有鲜明的思想性。如科学锻炼身体的原则和方法可

以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然

环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，

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体育教师德育工作总结体育教师德育工作总结（精选7篇）体育教师德育工作总结篇1　　新一学期的教育教学工作又即将结束了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。　　利用体育课堂常规进行德育渗透##paidbegin##　　课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，提出本次课目的要求和注意事...

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