四年级班主任工作总结怎么写

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四年级班主任工作总结怎么写

四年级班主任工作总结怎么写（精选 28 篇）

四年级班主任工作总结怎么写篇 1　　在本学期的“培优

补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、

有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目

标基本能实现。

　　通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地

被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学

习目的，不是“要我学”而是“我要学”。我班学生陈雪梅、

苏玉军、安国华等成绩较差，他们的自信心也较弱。针对这种

情况，我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，

他们的自信心、意志力得到很大的提高。另外，通过在班级中

对优秀生采取奖励制度，大大提高了学生的学习兴趣。现将

“培优转差”的工作总结如下：

##paidbegin##　　1、全面调查了解学生。全面了解学生，

做到心中有数。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方

法，从不同的侧面全方位了解了后进生。

　　2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，

一般每天利用空余时间进行辅导。

　　3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、

定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

　　4、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，

共同关注学生的进步。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上

不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点

引导，及时赏识，提高他们的学习兴趣。教学目标清晰，教学

容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体

性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的

“为什么”留到课后;落实当天学习内容的及时复习巩固，及时

独立完成作业，做到“今日事今日毕”;强调对一周知识的系统

复习回顾，引导学生自主归纳知识重点和难点，自主解决疑难

问题;对当月主要学科所学知识和能力的验收，加强考试的严肃

性和反馈的时效性。对在四个环节中不能过关的学生要及时采

取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，

有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。

　　尽管我做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取

得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，

基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努

力。今后我会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生

的全面发展。

四年级班主任工作总结怎么写篇 2　　做一位快乐成功、

受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健

全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，

在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点

和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就

没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特

别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热

情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，

更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握一定的处理事

情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些

偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规

工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，

搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我

就谈谈自己的一点做法和体会。

　　一、明确目的，严格要求。

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个

班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度

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四年级班主任工作总结怎么写四年级班主任工作总结怎么写（精选28篇）四年级班主任工作总结怎么写篇1　　在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。　　通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是“要我学”而是“我要学”。我班学生陈雪梅、苏玉军、安国华等成绩较差，他们的自信心也较弱。针对这种情况，我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、意志力得到很大的提高。另外，通过在班级中对优秀生采取奖励制度，大大提高了学生的学习...

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