四年级班级个人工作总结

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四年级班级个人工作总结

四年级班级个人工作总结（通用 14 篇）

四年级班级个人工作总结篇 1　　平凡的班主任工作，是

让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而

有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工

作，必须花很大的精力和努力。本学期很快过去了，下面就本

学期的班主任工作进行回顾总结：

　　一、热爱学生，尊重学生,相信学生。

##paidbegin##　　我相信学生在我的主导作用下能管好自

己,所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创

建和谐的班集体,班干部是决定性的因素, 于是我着手对管理体

制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不

仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管

理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可

以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极

性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。

　　二、以身作则，为人师表。

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者

更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要

多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教”。老师的外在行为表现对学生具有

一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其

是对辨别能力、自控能力较差的中年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做

到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲

究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到

垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做【更多公文素材，微

信：dada wk01】

　　之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑的学生会受

到教育，再也不随便丢纸屑。教育学生讲文明懂礼貌，那么我

也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自

然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学

生的发展。

　　三、抓好安全工作。

　　安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一

预防为主。一方面利用周会、谈心、家访等形式做好周密细致

的思想工作，另一方面严格按照学校的安全管理制度和措施对

我班学生实施管理和教育，一学期下来，进行了十余次安全教

育，其中重点性和专题性的地方还作了相应的记录(见班工作记

录里)，保证了本学期没有发生任何安全事故。

　　四、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他

们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是

接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教

会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周

三的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　五、加强班级管理，培养学生能力。

　　良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班

级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在

这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、清洁卫生由小组负责。

　　卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫

生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫

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四年级班级个人工作总结四年级班级个人工作总结（通用14篇）四年级班级个人工作总结篇1　　平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：　　一、热爱学生，尊重学生,相信学生。##paidbegin##　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素,于是我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策...

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