双减下课后服务总结材料五篇

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双减下课后服务总结材料五篇

课后服务是学校教育的延伸，是进一步增强教育服务能力

有效减轻家长负担，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民

生工程。下面小编在这里为大家精心整理了几篇双减下课后服

务总结材料，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

双减下课后服务总结 1双减政策对学校和老师提出了更高

的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只

有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂

教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。

提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。

要提前备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学

设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，

开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面向

全体的规范化、个性化、配套化的设计才能真正的全面提高课

堂质量。

##paidbegin##提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机

械性抄写的多，作为语文老师，要在充分调研学生的基础上，

针对学情教学，带领学生提前预习，紧扣教学目标，课堂抓能

力训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻

松松地做作业。

减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，

先复习，再写作业，作业必须在规定时间内完成。同时，每级

教师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，

课后服务巩固时能够精准的练习，可以做到面批面改，学生也

就不会觉得作业难、作业多了。

更重要的是要培养学生自律、高效的意识。我们将共同努

力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德

智体美劳共同发展，让学生在学校快乐学习，在家快乐成长。

双减下课后服务总结 2为全面贯彻落实党中央、国务院

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学

生全面发展，XX 学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组

织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制

定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落

实。

“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教

育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课

堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守

住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住

作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”

真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开

展丰富活动，增强健康体魄。

一、聚焦高效课堂，提高教学质量

在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好

“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，

确保学生的主体地位。

同时，积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成

的“成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听

课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武

等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全

体教师的课堂驾驭能力。

二、优化作业设计，健全管理机制

为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业新要求，制

定了《XX 学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《XX 学

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双减下课后服务总结材料五篇课后服务是学校教育的延伸，是进一步增强教育服务能力有效减轻家长负担，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。下面小编在这里为大家精心整理了几篇双减下课后服务总结材料，希望对同学们有所帮助，仅供参考。双减下课后服务总结1双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开...

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