数学学期工作总结

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数学学期工作总结

数学学期工作总结（精选 9篇）

数学学期工作总结篇 1　　学期将过去，能够说紧张忙碌

而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新

设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的

效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，

现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。

##paidbegin##　　备课时，不但备学生，并且备教材、备

教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用

的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记

录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后

趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，

记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，

教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教

师的教学水评是十分有用。

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共

同发展，增强上课技能，提高教学质量。

　　在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交

流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，

培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有

利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能

的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交

往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主

体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一

观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，

学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，

这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、

载体和途径。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生

的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改

善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技

能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注

学生数学学习的`结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相

结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学

生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评

价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学

的兴趣，促进学生的发展。

　　四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

　　对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业

情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切

的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满

足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力

度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的

是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，

让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到

自觉的求知上来。本班44 名学生中，学习中下者将近占一半，

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数学学期工作总结数学学期工作总结（精选9篇）数学学期工作总结篇1　　学期将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：　　一、认真备课。##paidbegin##　　备课时，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而...

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