数学教研活动总结

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数学教研活动总结

数学教研活动总结（通用 18 篇）

数学教研活动总结篇 1　　在本学期行将结束之际，回顾

本学期工作，我数学教研组在校领导的带领和支持帮助下，兢

兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程

标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课改，

加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为进步

我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

　　一、领悟新课标精神，转变教学观念

##paidbegin##　　新课程标准给教育领域注入了新的生机、

新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分夸大学生的学

习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学

习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们

带来了深深的反思，充分熟悉到不转变传统的教学观念，不进

步本身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教

育的新情势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加

各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。

　　二、扎实展开教研工作，教学质量有保证

　　一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师认真执

行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面进步教学质

量为目标，以进步教学实效，切实减轻学生课业负担为重点，

深入展开教学研究，我们加强教研力度，共教研 38 次，以课堂

教学改革为切入点，以增进学生生动活泼地学习为方向，努力

进步课堂教学效力，切实进步教育教学质量，顺利完成了各项

工作。

　　本组教师都能扎扎实实展开教学工作，做到认真备课

认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，

教师关系，碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青年教师，

青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，

继续探索合适课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教

学过中，师生的互动方式使学生在学习进程中 "知识与能

力"、"进程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展

　　三、教研组织健全，活动扎实有成效

　　首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散

与集中相结合的原则。上半阶段，由每个年级各派一位教师上

教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺

开(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而

不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纭提出自己的想法和

建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参加学校举行

的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概念

教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对

新课程理念的领悟和演绎，展现了我们教师对课堂教学的掌控

和教学机灵。

　　本期，我们坚持加强“四要”：要有具体的备课活动

计划;要在大家共同努力下进行集体备课;各组员在备课组内要有

明确分工;要有具体的教研记录。并做到“三个坚持”：坚持每

周听课很多于5节，组员很多于4节;坚持利用周教研时间汇总

听课情况，进行集体点评;坚持进行“月质量跟踪诊断”。还认

真落实“四精”：即备课精、讲课精、批改作业精、辅导精。

落实“四点”：即重点、难点、指导点、发展能力点。使大家

共同进步，全面进步教学质量。

　　同时，按时按质按量弄好社团活动，做到有计划、有

活动方案、有教案、有活动记录，保证孩子们有自己爱好的特

长。为了使学生把学到的数学知识用到实际生活中，我们商讨

从本期要求学生坚持写数学日记---每大周两篇，我组成员探讨

了如何写数学日记，相互学习、相互增进，确保到达学数学、

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数学教研活动总结数学教研活动总结（通用18篇）数学教研活动总结篇1　　在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领和支持帮助下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的贡献。　　一、领悟新课标精神，转变教学观念##paidbegin##　　新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分夸大学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程...

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