数学教师年终工作总结格式

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数学教师年终工作总结格式

数学教师年终工作总结格式（精选 21 篇）

数学教师年终工作总结格式篇 1　　本学期我担任高一

(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有：集合与函数

的概念，基本初等函数，函数的应用，直线与方程等内容。现

将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教育教学

##paidbegin##　　1、合理使用教科书，提高课堂效益。

　　对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降

低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走

弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真

理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不

符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的

“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上

升，逐步加深。

　　2、在课前预习中培养学生的自学能力。

　　课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来

看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一

样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，

促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。【更多

公文素材，微信：dada wk01】

　　(1)、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

　　(2)、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何

得到的，你看过之后能否复述一遍?

　　(3)、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。

　　(4)、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄

本”上，而且从来没有要求学生应该记什么不应该记什么，而

是让学生自己评价什么有用，什么没用(对于个体而言)少数学生

的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求刚开

始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶

段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。

　　3、在课堂教学中培养学生的自学能力。

　　课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力

的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”

的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问

题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动

活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决

问题的能力。

　　在尊重学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的个

体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到

基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的

方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极

性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握

知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生

质疑问题，尽量让学生标新立异。

　　4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

　　课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重

要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还

锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学

生归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学

效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调

动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

　　二、教育创新

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数学教师年终工作总结格式数学教师年终工作总结格式（精选21篇）数学教师年终工作总结格式篇1　　本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结如下：　　一、教育教学##paidbegin##　　1、合理使用教科书，提高课堂效益。　　对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材...

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