【必备】教师述职报告四篇

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【必备】教师述职报告四篇

教师述职报告篇 1 不经意间，一年的教学又匆匆结束了，

细数一年来的工作，有收获，有不足，

一、思想方面：

坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自

己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位

职责。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到

教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

二、教学工作方面：

本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不

断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教育教学，平等

地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课，并

通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。

课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课

堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。

三、班级管理方面：

在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设

良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形

式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队

部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、

增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到

集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队

伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。

为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强

有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好

学风、班风的形成。

四、关于构建和谐师生关系的体会：

“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的

师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为，这句

话应有一个前提：亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为

前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学

生产生主动学习的不竭动力。我们班有一个学生，聪明，个人

能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病。我时常听到有

些老师这样抱怨：×××真难教。他着实让我头疼。为此，我也把

他痛批了几顿，但效果不明显，他依旧我行我素。

我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其

道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而

后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想

等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他

关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了。现在，他

的表现特别好，得到了老师们的一致好评。

五、不足之处：

1、平时的反思不够，进取心不强。【更多公文素材，微

信：wengaopai123】

2、班级教学成绩有待提高。

“思想有多远，我们就能走多远”。今后，我要做有思想的

教师，不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学，用理

论武装自己的头脑，为教学服务。

教师述职报告篇 2 岁月如梭，转眼一个学期过去了，20xx

年9月，我从石桥乡中心学校调至市第四中学任教。担任七年

级和二年级的美术教学工作。一年来，我本着对教师工作的热

爱，在领导和同事的关心帮助下，圆满地完成了各项教育教学

工作。在这个美丽而富有人文关怀气息的校园里，我付出了很

多，同样也得到了很多，学到了很多，现就一年的工作述职如

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摘要：

【必备】教师述职报告四篇教师述职报告篇1不经意间，一年的教学又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足，一、思想方面：坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。二、教学工作方面：本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做...

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