政治三力理论文章汇编（15篇）

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目录

切实提高“政治三力” - 2 -
以“三力”提升引领国资国企高质量发展......................- 5 -
树立系统战略思维 不断提高政治“三力”....................- 11 -
提高“政治三力”，练好三大本领...........................- 14 -
“政治三力”的内涵、意义及实现路径.......................- 16 -
新时代党员干部要不断提高“政治三力”.....................- 22 -
悟思想，增强“政治三力”.................................- 29 -
提高“政治三力”强化“三个自觉”.........................- 32 -
在党史学习教育中不断提高政治“三力”.....................- 38 -
在全面从严治党实践中不断提高政治“三力”................- 44 -
学党史 悟思想 办实事 开新局，着力提升党员干部的“政治三力”. .-
-
全面准确把握政治“三力”的深刻内涵......................- 55 -
提升“政治三力”强化审计担当............................- 62 -
准确把握新要求 不断提高政治三力.........................- 69 -
坚持“三问”增强“三力”提升代表履职能力................- 71 -

切实提高“政治三力”

贵州省委组织部副部长

习近平总书记多次强调，要不断提高政治判断力、政

治领悟力、政治执行力。政治属性是组织工作的第一属性

组工干部要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，切实

提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在开启现代

化建设新征程上迈好第一步，展现新作为。

切实提高政治判断力。要自觉在中华民族伟大复兴战

略全局和世界百年未有之大变局中找准定位，明确坐标，

找到发力方向。坚持做到“两个毫不动摇”，即毫不动摇

坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力

要透过现象看本质，把握发展走向、发现苗头倾向，增强

见微知著能力，及早识别、防范、化解“蝴蝶效应”“黑

天鹅”“灰犀牛”事件，防止非政治性风险蔓延为政治风

险。坚决防止和反对低级红、高级黑，把对上负责与对下

负责结合起来，用心用力用情服务好群众，绝不做自以为

让领导满意却让群众失望的蠢事。

切实提高政治领悟力。深学笃用习近平新时代中国特

色社会主义思想，真正学懂弄通做实，掌握蕴含其中的马

克思主义立场观点方法，做到融会贯通、知行合一。深入

学习领会习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要论

述，把握其精神实质、核心要义、实践要求，将其转化为

做好组织工作的思路和方法。始终坚持以人民为中心的发

展思想，常问“为了谁、依靠谁、我是谁”；常思工作的

出发点落脚点是不是体现了人民至上、工作思路举措是不

是代表了群众利益、工作成效是不是让人民满意；常用

“人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应”来检验工

作是不是达到了高质量高标准。要围绕提升党员干部能力

本领，在闯新路、开新局、抢新机、出新绩、共同富的能

力培养上下功夫，努力打造一支政治过硬、本领高强、具

备领导社会主义现代化建设能力的干部队伍。扎实开展党

史学习教育，深入开展“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、

喜迎建党百年”专题教育，弘扬“实事求是、坚持真理，

科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前”的遵义会议

精神，发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神

血脉，在科学应变、主动求变中把握历史规律，走好新时

代的长征路。

切实提高政治执行力。要从政治上落实党中央的重大

决策部署，自觉同党的基本路线、基本理论、基本方略对

表对标，同习近平总书记的重要讲话精神对表对标，同党

中央重大决策部署对表对标，及时校准偏差，落地落细落

实。要保持政治定力，多做有利于党的领导和社会主义制

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目录1.切实提高“政治三力”-2-2.以“三力”提升引领国资国企高质量发展......................-5-3.树立系统战略思维不断提高政治“三力”....................-11-4.提高“政治三力”，练好三大本领...........................-14-5.“政治三力”的内涵、意义及实现路径.......................-16-6.新时代党员干部要不断提高“政治三力”.....................-22-7.悟思想，增强“政治三力”.................................-29-8.提高...

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