文稿派“蒸蒸日上”系列2025318陈月艳：2024年北京四中教师节表彰大会教师代表发言：四中人的“样子”

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“日新月异”系列№11318

2024 年 9 月

2024 年北京四中教师节表彰大会教师代表发言：四中人

的“样子”

陈月艳

（2024 年9月10 日）

接到学校让我代表指导教师发言任务的当时，我就觉得这

是一个暖心的任务，它让我不由得回顾我年轻时曾经的指导教

师，也历数我所指导的年轻教师的点点滴滴。

于我而言，仿佛我在四中的工作经历，就是由做被指导教

师和指导教师串联起来的职业生涯史，期间充满感激和温情。

四中也是在一代代教师的传承中不断发展的。

今天，学校在庆祝第四十个教师节这样一个值得纪念的重

要场合，让我这个即将退休的老教师代表指导教师发言，表达

了学校领导和四中对所有老教师、指导教师无私奉献的敬意和

感谢，同时给予所有年轻教师更多的关爱、鼓励和信心。

师徒制或指导教师制度并不稀奇，但是，在该过程中，师

徒做了什么，做到什么程度，不同学校之间却有天壤之别。按

照马校长的话说，四中的老师，师父有师父的样子，年轻教师

有年轻教师的样子，这便是我今天发言的题目。

师父的样子是怎样的？我记得自己初入四中，和学生一起

跟随陈颖老师做植物组织培养实验，当时四中是全国唯一一所

拥有植物组织培养实验室的中学，学生能奢侈地利用选修课在

实验室进行一个学期的实验，陈颖老师虽然身为中学教师，却

是这一门新技术的专家，陈老师向我传承了我日后为师的一门

课程。

周末我跟随陈颖老师带领喜爱生物学的选修课学生去北京

郊区的山上识别花鸟，采集植物，亲近大自然，完全没有报酬，

陈颖老师向我传递了一种四中精神。

还记得初入四中时，我是如何佩服和惊讶我的师父郑春和

老师帮我修改论文时如此游刃有余的深厚的文字功底，以及他

所开设的遗传学实验选修课涉猎内容的深度和广度。

我97 年来四中任教，是当时学校第一批硕士研究生毕业

到中学任教的老师之一，当时的我并不甘心于长期在中学工作。

很快，我就意识到自己的肤浅，意识到如果我在四中飞得不够

高，潜的不够深，一定不是这里的庙不够大，而是我自己的能

力和努力程度不够。

师父的样子就是像郑春和、顾得希、李家声、李明赞、谷

丹等前辈以及向刘葵老师等新一代老教师的样子吧？即使是在

大学，在学界，这些师父们都是可以被尊称为先生的。对教育

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“日新月异”系列№113182024年9月2024年北京四中教师节表彰大会教师代表发言：四中人的“样子”陈月艳（2024年9月10日）接到学校让我代表指导教师发言任务的当时，我就觉得这是一个暖心的任务，它让我不由得回顾我年轻时曾经的指导教师，也历数我所指导的年轻教师的点点滴滴。于我而言，仿佛我在四中的工作经历，就是由做被指导教师和指导教师串联起来的职业生涯史，期间充满感激和温情。四中也是在一代代教师的传承中不断发展的。今天，学校在庆祝第四十个教师节这样一个值得纪念的重要场合，让我这个即将退休的老教师代表指导教师发言，表达了学校领导和四中对所有老教师、指导教师无私奉献的敬意和感谢，同时给予所有年...

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