绿色环保教育教案汇编（11篇） (2)_20240118214126

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学校绿色环保教育主题班会优秀教案范文（1）

【班会目的】

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活

紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通

过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应

贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才

能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

【班会准备】

（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生

活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育做好充分准

备工作。

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁

边配以图案。

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段

音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，

你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在

着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动

使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶

化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现

象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：

吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，

但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡

地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：4月22 日

即第 41 个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年

的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生

活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中

的做法学生小组讨论后回答，教师小结：

①低碳（lowcarbon）低碳意指较低（更低）的温室气体

（二氧化碳为主）排放。

②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息时所耗用的

能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自

然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力

所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。

“低碳世博”知多少。师：低碳世博是上海世博会提出的

一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技

亮点处处闪现。学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜

集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

行动：低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于

足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能

成为环保的“低碳人”。

（学生分组完成低碳生活的倡议书）

【课堂总结】

师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂

得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从

生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可

以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

【教学反思】

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强

了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低

碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球

气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学

生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的

举手，表达自己的想法，我很开心。

幼儿园大班社会教案：认识环保标志（2）

一、活动背景

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摘要：

学校绿色环保教育主题班会优秀教案范文（1）【班会目的】通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。【班会准备】（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育做好充分准备工作。（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音...

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