开展法治宣传教育第八个五年规划材料汇编

3.0 老秘书 2024-03-09 485 99+ 320.27KB 55 页 2稿币

1.. 省委宣传部、省司法厅关于开展法治宣传教
育的第八个五年规划 (2021—2025 年).......2
2. 中共中央 国务院转发《中央宣传部、司法部
关于开展法治宣传教育的第八个五年规划
（2021－2025 年）》...........................15
3.. 江西省人民防空办公室关于在全省人防系统
开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021
—2025 年）的通知...............................31
4.. .市委宣传部 司法局 关于在全市开展法治宣
传教育的第八个五年规划（2021-2025 年）
..........................................................40

省委宣传部、省司法厅关于开展法治宣传教育的第八个五年规划

(2021—2025 年)

按照党中央、国务院的统一部署，在省委、省政府的坚强领导下，全省第

七个五年法治宣传教育规划(2016—2020 年)顺利实施完成，以宪法为核心的

中国特色社会主义法律体系得到深入宣传，“谁执法谁普法”等普法责任制广

泛实行，法治文化建设扎实推进，公民法治观念和法治意识明显增强，社会治

理法治化水平明显提高。

2021 年至 2025 年是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一

个五年，是我省高质量高标准推进中国特色自由贸易港建设的关键五年。进入

新发展阶段，迫切需要进一步加大全民普法力度，进一步提升公民法治素养，

推动全社会尊法学法守法用法。为做好我省第八个五年法治宣传教育工作，根

据《中共中央、国务院转发〈中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第

八个五年规划(2021—2025 年)〉的通知》要求，结合实际，制定本规划。

一、以习近平法治思想为引领，牢牢把握新发展阶段全民普法工作的总体

要求

(一)指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大

和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平法治思想，贯彻

落实习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和重要指示批示精神，增强

“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕服务全省

“十四五”时期经济社会发展，按照法治海南、法治政府、法治社会一体建设

新要求，以使法治成为社会共识和基本准则为目标，以持续提升公民法治素养

为重点，以提高普法针对性和实效性为工作着力点，完善和落实“谁执法谁普

法”等普法责任制，推进社会主义法治文化建设，促进提高社会文明程度，为

推动海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设营造良好法治环境。

(二)主要目标

到 2025 年，公民法治素养和社会治理法治化水平显著提升，全民普法工

作体系更加健全。公民对《中华人民共和国海南自由贸易港法》等法律法规的

知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度显著提高，全社会尊法学法守

法用法的自觉性和主动性显著增强。多层次多领域依法治理深入推进，全社会

办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境显著改善。全

民普法制度完备、实施精准、评价科学、责任落实的工作体系基本形成。

(三)工作原则

—坚持党的全面领导。把党的领导贯彻到全民普法全过程各方面，始终坚

持正确政治方向。

—坚持以人民为中心。以维护人民群众根本利益为出发点和落脚点，做到

普法为了人民、依靠人民、服务人民，增强全社会尊法学法守法用法自觉性和

主动性，夯实全面依法治省的社会基础。

—坚持服务大局。围绕省委、省政府中心工作，深入开展普法，促进在法

治轨道上推进海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设。

—坚持与法治实践深度融合。坚持全民普法与科学立法、严格执法、公正

司法一体推进，坚持法治与德治相结合，弘扬社会主义核心价值观，把普法融

入法治实践、融入基层治理、融入日常生活，融入全面依法治省全过程。

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摘要：

1..省委宣传部、省司法厅关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年).......22.中共中央国务院转发《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021－2025年）》...........................153..江西省人民防空办公室关于在全省人防系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）的通知...............................314...市委宣传部司法局关于在全市开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）........................................

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