在X中原名班主任工作室授牌仪式上的发言：幸有星光引前路愿以萤火照山林

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在X中原名班主任工作室授牌仪式上的发言：幸有星光引前

路愿以萤火照山林

尊敬的各位领导、尊敬的吴校长，亲爱的同仁们：

大家好！

非常荣幸能有此机会，站在这个汇聚了教育智慧与情怀的平

台上，与各位交流、学习。今天，我发言的题目是《幸有星光引

前路愿以萤火照山林》。站在这里，我心中满怀感激。首先，请

允许我代表我个人以及县名班主任工作室，向X老师及工作室全

体同仁，致以最诚挚的敬意和感谢！是你们，为我打开了一扇通

往更广阔教育天地的窗，让我得以在专业的道路上拔节生长。

一、从“井底之蛙”到“登高望远”：视野的豁然开朗

古人云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”一个人的

视野，往往受限于其所在的平台。在加入X老师的工作室联盟、

参与其系列活动之前，我只是一个普普通通的乡村教师。我的班

主任工作理念和方法，更多是源于本校本区域的实践与摸索，虽

然心怀热忱，但视野的局限，常让我有“盲人摸象”般的无力感

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是X工作室为我们搭建了一个“登高望远”的平台。在这里

我有幸聆听了省内外教育名家的前沿讲座，他们高屋建瓴的理论

指引，如春风化雨，润泽心田；在这里，我见识了来自全国各地

优秀班主任的精彩案例分享和主题研讨，他们充满智慧的实践探

索，如火花碰撞，激荡思维。每一次线上线下活动，都仿佛是一

次精神的盛宴和思想的洗礼。我深刻体会到，“独学而无友，则

孤陋而寡闻”。正是这种开放、共享、高质的研修氛围，让我跳

出了原有的“一亩三分地”，看到了班主任工作的博大精深与无

限可能，明白了“山外有山，人外有人”的真谛，从而激发了不

断学习、追求卓越的内生动力。

二、从“闭门造车”到“切磋琢磨”：专业的淬炼升华

在乡村教学的岁月里，我的班主任工作更多是“自力更生”

虽有“俯首甘为孺子牛”的干劲，却难免陷入“不识庐山真面目

只缘身在此山中”的困境。方法源于摸索，经验止于个体，成长

的速度如同老牛拉车。

是X工作室，将我引入了一个“如切如磋，如琢如磨”的专

业修炼场。印象最深的是那次关于“留守儿童心理关怀”的专题

研讨。当我听到各位老师充满智慧与温度的实践分享时，恍然有

“听君一席话，胜读十年书”的顿悟。那种基于真实问题的思想

碰撞，那种毫无保留的智慧共享，让我感觉我不再是孤军奋战，

而是融入了一个充满支持与启发的专业共同体。每一次研讨，都

像一场精神的洗礼；每一次交流，都是一次能力的淬火。我的班

主任工作，开始从凭感觉、靠经验的“手艺”，逐渐转向讲科学

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在X中原名班主任工作室授牌仪式上的发言：幸有星光引前路愿以萤火照山林尊敬的各位领导、尊敬的吴校长，亲爱的同仁们：大家好！非常荣幸能有此机会，站在这个汇聚了教育智慧与情怀的平台上，与各位交流、学习。今天，我发言的题目是《幸有星光引前路愿以萤火照山林》。站在这里，我心中满怀感激。首先，请允许我代表我个人以及县名班主任工作室，向X老师及工作室全体同仁，致以最诚挚的敬意和感谢！是你们，为我打开了一扇通往更广阔教育天地的窗，让我得以在专业的道路上拔节生长。一、从“井底之蛙”到“登高望远”：视野的豁然开朗古人云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”一个人的视野，往往受限于其所在的平台。在加入X老师的工作室...

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