在全县改善农村人居环境现场会上的讲话

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在全县改善农村人居环境现场会上的讲话
同志们:
要到 X 参观因为 X 县的农村人居环境综合整治和美丽乡村
建设在全市的影响都很大,上一次的全市评比,我县和 X 县
并列第一,而且不少地方比我们新县做得好。我们到 X,首
先是县里面要学习,去学习 X 到底是怎么做的,有哪些经验
有哪些成效。我们乡镇和部门特别是乡镇党委书记去看一
看,X 县的乡镇是怎么做的,怎么向他们学习,同样是乡镇
同样在干一样的工作,都面临同样的困难和问题,X 能做好,
新县就做不好?第二个就是我们为什么在 X 管理区开现场会?
前段时间我和 X 两位同志到 X 管理区调研的时候,发 X 管
理区结合本地实际,做了很多工作。这个地方我来了多次
原来看到到处都是牛栏猪圈,可以说是脏乱差,现在变化
反差非常大。要说上午在 X 看到的是压力,下午我们在 X 管
理区看到的就是希望,X 管理区就是我们身边的一个典型。
特别是刚才听了乡村干部的发言,如果他们没有亲身去做
群众工作、没有亲自参与的话,既没有这个感情,也没有
这些体会。管理区的两个干部,一个是 X 主任,一个是 X 部
长,一个看着像城里人,但把农村工作做得那么细;一个
看着比农民还朴实,也把农村工作做得那么好X 村一个村
所有村民组都行动起来了,做到一眼净,点面结合同步推
进。在座的乡镇党委书记,都应该想一想怎么样带班子,
怎么样锻炼干部,怎么样用好干部。所以说我们要远学 X,
近学 X 管理区。今天我想跟大家沟通的是,一要明确我们学
什么,二要明白我们怎么样,三要清楚我们怎么干。
一、明确我们学什么
首先,我们向 X 学什么。我上午到 X 了之后,感受最深
的有四点。第一就是点面结合。在点上,我们感觉到就是
“一眼净”,而且上级所有的要求在这个点上都全部能体
现出来。在面上,大家可以看看X 已经搞了两年了,一年
要进行四次督导,一个季度一次,每一次督导都看一个新
的点,一个乡镇按照两年时间,至少要有 8 个点,点面结合
做得非常好。第二就是全面推进。我们去看到的这些点,
都不是像我出来的好地,把地干净,了环境整治
改善之,大家可以看,一个是民居改,有的
已经改了,有的还建设,所有
的点进去了之后,庭院收拾得干干净净。一个就是
建设,一评一次卫生户年评一次好
,全年评一次,而且效果非常好,可以说
改善人居环境工作起到了非常大的推动作用,我们所有到
的地方、看到的地方,这精神文明建设体现
的非常充分第三就是持久持续X在X城联创基础上,
结合农村人居环境改善,建向乡村。同时在
过程中又创造了一些可以的经验和做,比如
说督导按季度,全年出一、
二、三,并和干部的结合在一
资金投入,我问到的个地方,乡镇同志都
我说,都是他们自,有的是群众自,还有一
捐助。X 县投入,我了一并不比
我们多,他是三、二、一,一等奖 30 万,二等奖 20 万,三
奖 10 万而我远远他们
哪来?可以说 X 的这些乡镇了我们一个很好的回答
四就是群众参与。X 县很多村改了之后,大的方面就是搞
卫生保洁保洁员绿化带、
分片分户或联户承包。还有的采取轮
星期这X,下一周另外 X负责,群众参与
度确实非常。我县也有群众参与,但次都非常
本上仅仅就是扫扫地。
一个就是在 X 管理区的感受。下午仲奎同志介绍的时
候,说了话,我结了一下。想是先导。
实是先导,现在这个工作我们干不好,不是我们的能力问
题,还是我们的想问题。X 同志说有为这
老百姓干好了,天天搞都可以,我说
,而不是大的方向
大的目标推进,这个方向没X 管理区的班
位了,想到位了,班子成级干部到一个村、一
里面去任村长,每一个人都能说得,干得
。我们有些乡镇,一个党委书记、一个乡镇长天
一个地方,还没有搞出啥名堂他的干部一问三
农村环境整治这,怎么能把这
摘要:

在全县改善农村人居环境现场会上的讲话同志们:借此机会,和大家一起交流学习。第一,我们为什么要到X参观?因为X县的农村人居环境综合整治和美丽乡村建设在全市的影响都很大,上一次的全市评比,我县和X县并列第一,而且不少地方比我们新县做得好。我们到X,首先是县里面要学习,去学习X到底是怎么做的,有哪些经验,有哪些成效。我们乡镇和部门特别是乡镇党委书记去看一看,X县的乡镇是怎么做的,怎么向他们学习,同样是乡镇,同样在干一样的工作,都面临同样的困难和问题,X能做好,新县就做不好?第二个就是我们为什么在X管理区开现场会?前段时间我和X两位同志到X管理区调研的时候,发现X管理区结合本地实际,做了很多工作。这个...

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