高校经济产业高质量发展专题培训心得体会汇编_20240119111313

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1．凝心聚力打好“三张牌”推动 xx 高质量发展........................1

2．勇于担当作为，推动高质量跨越发展建设新时代团结进步美

丽 xx.......................................................................................................5

3．弘扬“两山”理论践行使命担当推动 xx 林草高质量跨越发

展............................................................................................................9

4．以“红船精神”为指引坚守以人民为中心的使命担当........14

5．在传承中坚守在砥砺中前行...................................................19

6．树牢理念强化担当砥砺前行.....................................................24

凝心聚力打好“三张牌”推动 xx 高质量发展

在州委州直机关工委的精心组织下，我有幸参加了 xx 大学

经济产业高质量发展专题培训班学习。一周的学习和参观，使

我深深感受到 xx 创新高速发展的浓厚氛围。本次培训课程设置

合理，内容丰富，主题突出，课堂上学习了产业基础再造、

“科技金额＋产业链”促进产业金融升级迭代、xx“放管服”

和“最多跑一次”改革的实践与思考、“一带一路”建设背景

下沿边地区开发的机遇与挑战、习近平生态文明思想、数字经

济时代的发展、创新驱动的产业演进与转型升级的区域探索等，

特别是徐越倩教授上的从“最多跑一次”到数字化改革：数字

时代的 xx 政府创新一课，让我记忆犹新，徐老师从数字时代的

中国改革、xx 数字化改革历程与成效、数字时代公共服务创新

的未来三方面深入讲解了 xx 的“最多跑一次”做法。现场教学

到嘉兴南湖学习了“红船精神”，到安吉余村学习了“两山理

念”，到 xx 高新区学习了产城融合与区域经济发展做法，通过

这次学习培训让我开阔了视野、增强了信念、增添了激情，对

做好以后的工作也有了新的认识和想法。

xx 发展的许多先进经验都值得我们学习和借鉴，现结合本

次培训就推动 xx 经济社会高质量发展谈几点粗浅想法。

要调结构、强供给，打好产业升级“创新牌”。近年，在

国际国内科技与产业革命势头下，xx 作为欠发达地区，传统的

跟跑发展方式已经难以为继。为此，一方面应强化科技创新驱

动，改造升级优势传统产业，全面打造“数字 xx”，推动互联

网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，加快推进“一部

手机游xx”和“一部手机云品荟”建设。另一方面，要积极培

育新业态，做强特色农业、绿色能源等优势新兴产业，通过

“大产业＋新主体＋新平台”的模式，大力发展高原特色农业，

做优水电铝材、中医药、花卉、名茶等产业，加快淘汰落后产

能。通过打好产业升级“创新牌”，构建系统的创新体系，营

造浓郁的创新氛围，激发全州发展活力。

要畅通道、细措施，打好区位优势“开放牌”。习近平总

书记考察xx 时指出，“xx 经济要发展，优势在区位，出路在开

放”。而xx 州背靠滇中城市经济圈，面向越南等东盟国家，有

着位于中国—东盟两大市场的结合部和昆明—河内两大城市辐

射交汇点的独特区位优势，如何利用好这块金字招牌，实现高

质量发展呢？一要着力稳外贸稳外资。积极参与中国—中南半

岛经济走廊、孟中印缅经济走廊，不断扩大出口、做大贸易规

模，促进边贸转型升级，强力推进“一把手”招商引资。二要

整合优化开发开放平台。集中力量做大做强一批重点开发开放

试验区，着力提升开发开放平台的辐射力、影响力。三要全面

做好跨境合作大文章。要借着“一带一路”的东风，建立完善

国际多双边合作机制，加快综合交通建设，促进跨境金融发展，

大力发展跨境产业园区、跨境旅游、跨境物流等。

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目录1．凝心聚力打好“三张牌”推动xx高质量发展........................12．勇于担当作为，推动高质量跨越发展建设新时代团结进步美丽xx.......................................................................................................53．弘扬“两山”理论践行使命担当推动xx林草高质量跨越发展..........................................................................................

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