在2025年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话：以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章

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以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章

在2025 年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话

（2025 年8月27 日）

过去的一年，我们共同经历了挑战，也共同分享了喜悦；

我们见证了孩子们的点滴成长，也感受着龙潭中心小学这个大

家庭的温暖与力量。大家的每一份付出，每一次坚守，都深深

地镌刻在学校发展的年轮上，我为大家感到骄傲和自豪！

今天，我们在这里召开暑期师德师风建设专题学习动员会

可能有的老师心里会犯嘀咕：“怎么又提师德师风？每年都讲，

是不是老生常谈？”

我想说，老师们，恰恰相反。师德师风，不是挂在墙上的

标语，不是束之高阁的文件，更不是用来应付检查的“套路”。

它是什么？它是我们教育工作的“根”与“魂”。一棵大树，

无论枝叶多么繁茂，如果根基不稳，终究经不起风雨；一所学

校，无论硬件多么先进，如果教师队伍失了魂，那教育就成了

无源之水、无本之木。所以，我们反复提，月月讲，年年学，

不是因为我们做得不好，而是因为这个“根”，需要我们时刻

浇灌、用心守护；这个“魂”，需要我们时时擦拭、日日精进。

尤其是今天，我们站在 2025 学年的新起点上，面对着新

时代对教育提出的更高要求，面对着家长们更加殷切的期盼，

面对着每一个天真烂漫、求知若渴的孩子，我们更需要静下心

来，问一问自己的初心，看一看自己的言行，想一想自己的使

命。我们这次的暑期学习，就是要为大家提供一个“加油站”，

一个“净化器”，一个“反思室”。让我们在短暂的休息和调

整之后，能够更加坚定地、更加纯粹地、更加充满激情地，去

迎接新的挑战。

那么，新学年，我们的师德师风要体现在哪里？我们的初

心和使命要如何去践行？我想，空谈误国，实干兴邦。对于我

们教育工作者而言，就是“空谈误教，实干兴校”。师德师风

不是一句空洞的口号，它就体现在我们日常工作的方方面面，

体现在我们为之奋斗的每一项具体目标之中。接下来，我想结

合学校新学年的四项重点工作，和大家一同探讨，我们该如何

将高尚的师德，内化于心、外化于行。这四项工作，既是我们

新学年的“作战图”，也是我们践行师德师风的“试金石”。

第一项重点工作：抓牢教学质量——这是我们为人师表的

“责任田”

老师们，我们做教师的，最核心的业务是什么？是教书育

人。而“教书”的成效，最直接的体现就是教学质量。一个有

高尚师德的老师，绝对不会对教学质量漠不关心，绝对不会对

学生的学业掉以轻心。因为我们深知，我们手中托举的，是每

一个家庭的希望，是祖国的未来。提升教学质量，就是我们对

学生、对家长、对社会最基本的职业承诺，是我们师德最硬核

的体现。

那么，如何提升？

首先，是课程落实的“精准度”。

新学年，我们要全面落实国家规定的各学科课程设置，任

何学科都不能被边缘化，任何一节课都不能被随意挤占。音乐

课，就应该让孩子们在歌声中感受美；体育课，就应该让孩子

们在汗水中强健体魄；美术课，就应该让孩子们在色彩中放飞

想象。这是教育公平的体现，更是我们作为教师的良知。

特别要强调的是英语学科的师资建设。我们身处一个日益

开放和联通的世界，英语作为一门重要的交流工具，对孩子们

未来的发展至关重要。我们不能因为地处乡镇，就让我们的孩

子在这条起跑线上落后太多。学校会想尽一切办法，通过培训、

引进、交流等方式，加强英语师资力量。而我们现有的英语老

师，以及愿意承担英语教学任务的老师们，我希望你们能拿出

“敢啃硬骨头”的精神，主动学习，不断提升自己的专业素养。

这份担当，就是师德的闪光。

其次，是常规管理的“覆盖度”。

我们常说“细节决定成败”。教学质量的提升，恰恰就藏

在那些看似琐碎的常规环节里。新学年，我们将严格依据《潜

山市龙潭中心小学教学常规管理实施细则》，从备课、上课、

辅导、作业、评价及教研等环节，实现全覆盖、无死角的督查

与指导。

说备课，不是让你简单地抄抄教案。真正的备课，是“备

教材、备学生、备教法”。你要思考，这节课的重点难点是什

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以仁爱之心铸就师魂用实干之笔书写华章在2025年暑期师德师风建设专题学习动员会上的讲话（2025年8月27日）过去的一年，我们共同经历了挑战，也共同分享了喜悦；我们见证了孩子们的点滴成长，也感受着龙潭中心小学这个大家庭的温暖与力量。大家的每一份付出，每一次坚守，都深深地镌刻在学校发展的年轮上，我为大家感到骄傲和自豪！今天，我们在这里召开暑期师德师风建设专题学习动员会可能有的老师心里会犯嘀咕：“怎么又提师德师风？每年都讲，是不是老生常谈？”我想说，老师们，恰恰相反。师德师风，不是挂在墙上的标语，不是束之高阁的文件，更不是用来应付检查的“套路”。它是什么？它是我们教育工作的“根”与“魂”。一棵大树...

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