XX市政协民族和宗教委员会赴XX、XX学习考察情况报告

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XX 市政协民族和宗教委员会赴 XX、XX 学习考察情况报

告

民宗委围绕加强我市宗教教职人员教育管理和承办的“培

养爱国爱教宗教界中青年人士”专题协商座谈会工作，X月XX

日至 X月X日期间，市政协副主席黎昌晋率民宗委部分委员赴

XX 省学习考察，民宗委赴 XX 省学习考察，学习借鉴两省在宗

教教职人员教育培养方面的经验做法。学习考察中受到了 XX

省、XX 省政协的热情接待。与 XX 省政协副主席谢红及相关部

门负责同志进行了座谈交流，考察了 XX 法门寺佛学院、XX 基

督教圣经学校、XX 天主教神学院、大皮院伊斯兰教培训部等宗

教院校和 XX 五星街天主教南堂、化觉巷清真大寺以及 XX 吕梁、

大同的多处宗教活动场所，了解宗教教职人员管理及宗教院校

教育培养情况等方面的先进经验。考察组成员认为，通过这次

学习考察，我们开阔了眼界，拓展了思路，两地取得的成功经

验，采取的有效方法，值得我们学习借鉴。

　　一、经验与做法

　　（一）两地把宗教教职人员教育管理作为宗教工作重要政

治基础来抓

　　1. 高度重视宗教教职人员教育培养。XX 省提出用三年时

间对全省认定备案的教职人员轮训一遍的要求。XX 省政协专门

召开宗教教职人员队伍建设月度协商座谈会，进行面对面沟通

交流，商以求同，协以成事。这些做法对培养爱国爱教、团结

进步的高素质宗教教职人员队伍，建立宗教教职人员培训工作

常态化运行机制起到了积极推动作用。

　　2. 注重宗教教职人员规范管理。XX 省加强佛教道教教风

建设，对佛教道教寺院管理、借佛敛财骗财、假僧游僧、教风

戒律等问题开展综合治理。针对五台山现状，建立健全僧人管

理长效机制和协调工作机制，按照属地管理、僧户一致、公共

服务原则，规范了五台山常住僧人户籍管理。XX 省以“教风”

“规范”为主题，开展“和谐寺观教堂”创建活动。以加强民

主管理为突破口，在宗教活动场所实行民主议事、民主决策、

教务公开等；在宗教团体换届中，实行原班子成员述职测评、

新班子候选人民主推荐、差额考察等，促进内部建设民主化，

增强宗教教职人员的认同感，提升了宗教教职人员的向心力、

凝聚力。以加强制度建设为着力点，始终把建立和完善相关制

度作为推动创建“和谐寺观教堂”活动的重要途径，依据《宗

教事务条例》和《XX 省宗教事务条例》，指导各级宗教团体对

各自章程进行修改完善，促进宗教教职人员管理办法等得到有

效贯彻落实。

　　（二）依托宗教院校，培养储备新时代的爱国爱教宗教教

职人员后备人才

　　XX、XX 两省把培养一支政治上靠得住、学识上有造诣、

品德上能服众的教职人员队伍作为培养目标。一是合理设置思

想政治课程，不断提高学员的政治素养，牢固树立教职人员的

国家意识和公民意识，坚定他们走爱国爱教道路的信心和决心。

二是合理设置党的宗教政策法规课程，加强党的宗教政策的学

习与研究，加强新修订《宗教事务条例》及相关规章制度的学

习贯彻，提高教职人员学习党的方针政策和法律法规的自觉性，

正确处理国法与教规的关系，使教职人员真正做到遵纪守法、

爱国爱教。三是坚持宗教中国化方向。通过培养，对于坚持以

社会主义核心价值观为引领，深入挖掘教规教义中符合社会进

步和时代要求的内容，阐释教理教义中爱国、和平、团结、宽

容、中道、善行等思想，传递正能量，坚决反对宗教极端思想，

坚守中道，远离极端，发挥了积极作用。

　　（三）创新人才培养方式途径，打造一支高素质宗教教职

人员队伍

　　1. 制定实施宗教教职人员教育培养规划。XX 省制定实施

《全省佛教、道教、伊斯兰教教职人员三年培训规划方案》。

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摘要：

XX市政协民族和宗教委员会赴XX、XX学习考察情况报告民宗委围绕加强我市宗教教职人员教育管理和承办的“培养爱国爱教宗教界中青年人士”专题协商座谈会工作，X月XX日至X月X日期间，市政协副主席黎昌晋率民宗委部分委员赴XX省学习考察，民宗委赴XX省学习考察，学习借鉴两省在宗教教职人员教育培养方面的经验做法。学习考察中受到了XX省、XX省政协的热情接待。与XX省政协副主席谢红及相关部门负责同志进行了座谈交流，考察了XX法门寺佛学院、XX基督教圣经学校、XX天主教神学院、大皮院伊斯兰教培训部等宗教院校和XX五星街天主教南堂、化觉巷清真大寺以及XX吕梁、大同的多处宗教活动场所，了解宗教教职人员管理及宗教...

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