关于县职业教育发展的调研报告

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围绕推动职业教育高质量发展，我们对深入开展实地调

研，了解职业教育基本情况，分析职业教育发展存在的问题，

提出解决问题的对策和建议，形成本调研报告。

一、基本情况

我县职业技术学校在校学生*人，其中高一年级*人、高二

年级*人、高三年级*人，共*个教学班。开设园林绿化、计算机

应用等专业，专任教师*人，本科以上学历*%，高级职称教师*

人。为补齐我区职业技术学校短板，建设达标中职学校,根据统

筹安排，在新建城附近划拨土地*亩，用于建设一所达到省级中

等职业学校办学标准的现代化职业学校。大力推进职教改革，

统筹普通高中和中等职业教育协调发展，提高中等职业教育招

生比例。今年秋季学期，按职普比 5:6 制订和落实招生计划，

并为省、市职业院校输送*余人。推进产教融合，坚持面向市场、

服务发展、促进就业的办学方向，进一步强化职普融通、产教

融合、校企合作，优化职业技术学校专业布局，科学设置学科

专业，淘汰不合时宜的专业，加快培育大批具有专业技能与工

匠精神的高素质劳动者和人才。与华邦园林公司等企业开展了

实习就业合作，并正在与乾瓦光电股份有限公司、科技有限公

司等国内知名企业洽谈学生实习就业合作事宜。

二、存在的主要问题

近年来，*县职业教育取得长足发展，但也存在四方面的问

题。

问题一:专业人才“引进难”。职业学校难以引进硕士研究

生到校从事教育教学研究和科研工作，在同区域同等条件下，

硕士研究生及以上人才一般偏向到普通高中任教。技能型人才

引进通道不畅，学校需要的技能型人才缺少政策保障机制，真

正有技术有能力的人才无法入编进入学校从事专业技能教学工

作。

问题二:校企合作“缺深度”。县内缺乏先进制造业、现代

服务业等优势产业集群，学校依托东西部协作主动对接广东等

沿海地区优质企业、头部企业不足，部分专业缺乏就近开展深

度校企合作，比如，与县内主导产业白酒产业的产教融合度低，

白酒企业参与校企合作的积极性不高。地方企业招工主要通过

社招、劳务派遣等模式，对中等职业学校的用工量较少；多数

地方产业无法支持实训基地共建和学校教科研工作。

问题三:培训资源“不集中”。目前，全县的职业培训资源

分散在人社局、农业农村局、退役军人事务局、经贸局等部门，

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摘要：

围绕推动职业教育高质量发展，我们对深入开展实地调研，了解职业教育基本情况，分析职业教育发展存在的问题，提出解决问题的对策和建议，形成本调研报告。一、基本情况我县职业技术学校在校学生*人，其中高一年级*人、高二年级*人、高三年级*人，共*个教学班。开设园林绿化、计算机应用等专业，专任教师*人，本科以上学历*%，高级职称教师*人。为补齐我区职业技术学校短板，建设达标中职学校,根据统筹安排，在新建城附近划拨土地*亩，用于建设一所达到省级中等职业学校办学标准的现代化职业学校。大力推进职教改革，统筹普通高中和中等职业教育协调发展，提高中等职业教育招生比例。今年秋季学期，按职普比5:6制订和落实招生计划...

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