小学班主任工作经验交流材料

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小学班主任工作经验交流材料

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，

也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。我今天

的主题是“春风化雨，润物无声”。记得听过一位班主任曾说

过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合

格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如

果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败

的。”我信奉这段话。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响

着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我

们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理

想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，

时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，

都越来越相近。••

今天我将从以下四个方面和大家分享我所做的。一、言传

身教，以诚取信；二、营造氛围，找到归属；三、严爱相济，

关注“个性”；四、家校合力，共筑未来。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听

到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教

师的言行对学生的影响有多么大。作为一个小学班主任，面对

这些天真无邪的孩子，我为自己定下了一个原则：事事从自己

做起。作为班主任，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学

生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高，做到身体力

行。例如，我规定学生早上 7点40 到校，我就 7点半到校。中

午要求 1：20 到校，1：20 之前我会准时走进教室。还记得刚毕

业的时候，也是从一年级开始接手班主任工作，那时候的学校

不允许家长打扫卫生，对于刚刚走入小学校园的孩子们来说，

打扫卫生成为一件让人头疼的事情，我想作为班主任，我也是

班级的一员，应该率先起到带头作用，要求孩子们打扫卫生，

我这个班主任肯定也不能偷懒，于是每天的值日就是我带着他

们一起打扫教室，虽然第一个月基本上都是以我打扫为主，但

是慢慢地他们掌握了扫地的技巧，最后不仅可以把教室打扫干

净，而且可以注意如何将卫生工具摆放整齐以求美观。我想这

个过程中，我收获的不只是孩子们会打扫卫生，更是他们对老

师的信任与肯定。这样的一个举动，会比我们用更多的语言去

说服他们起到更好的效果。如果每个班主任有一股“让全班学

生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。

一个充满浓郁文化气息的环境，能营造良好的教育氛围，

往往能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。所以我从以

下几个方面营造班级氛围：

第一、创造舒适的环境。教室是孩子们生活、学习的主要

场所，所以在班级文化的布置上，我力求美观和舒适，因为是

刚入学的孩子们，布置教室这件事有就落在了家长们的身上，

家委会成员起引领作用，这是我们班这学期的班级文化布置，

墙壁上是孩子们的绘画作品，后面留下的是孩子们展示个人风

采的空间，当然教室里，孩子们最喜欢的还是班级的图书角，

因为孩子们小，所以我每周会给孩子们自主选择书柜中的图书，

下周可以更换图书。他们利用课间和每天中午的时间阅读。这

些图书其中一部分是孩子们自己带的，还有一部分是我购买的，

对于书柜里的书他们是充满好奇的。为了激发阅读兴趣，在上

届的班级中，我会定期像这样举行好书推荐会。

第二，养成良好的习惯。首先，进班习惯。今年我接手的

是一年级学生，我所要面对的，是一些刚从幼儿园步入小学校

园的，不懂得纪律、尊重和民主的孩子。对于在学校应该做什

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小学班主任工作经验交流材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。我今天的主题是“春风化雨，润物无声”。记得听过一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，...

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