县“双减”工作落实情况督导报告

3.0 老秘书 2025-02-22 483 99+ 13.26KB 3 页 2稿币

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一、“双减”专题督导工作开展情况

“双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重

大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督

导，且在 5月份还开展了“双减”专题督导。各督学责任

区组织责任督学定期、不定期地深入学校和培训机构开展

“双减”专项督导，对于投诉多、工作相对滞后的单位和

机构开展重点督查，特别聚焦学校、社区、楼栋“最小单

元”，聚焦“隐形变异”学科类培训，通过随机暗访等方

式，开展工作督查。责任督学采取了校园巡查、推门听课

查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，每月至少到校督

导1次，做到义务教育学校督导全覆盖。

二、“五项管理”工作落实情况

（一）作业管理情况

1.“减量不减质”，作业辅导显成效。为切实减轻学

生课业负担，各校能认真贯彻落实《教育部等九部门关于

印发中小学生减负措施的通知》等文件精神，规范作业布

置、批改，细化作业管理要求，并多次开展“双减”背景

下作业如何分层设计研讨活动。控制书面作业总量，控制

考试次数，丰富课后活动内容，“双减”工作取得明显成

效。首先做好三个“确保”和四个“严禁”。确保小学一

二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面

作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中学生每天书面作业

完成时间平均不超过 90 分钟；确保小学生基本在校内完成

作业，初中生在校内完成大部分作业；确保教师对布置的

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摘要：

一、“双减”专题督导工作开展情况“双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导，且在5月份还开展了“双减”专题督导。各督学责任区组织责任督学定期、不定期地深入学校和培训机构开展“双减”专项督导，对于投诉多、工作相对滞后的单位和机构开展重点督查，特别聚焦学校、社区、楼栋“最小单元”，聚焦“隐形变异”学科类培训，通过随机暗访等方式，开展工作督查。责任督学采取了校园巡查、推门听课查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，每月至少到校督导1次，做到义务教育学校督导全覆盖。二、“五项管理”工作落实情况（一）作业管理情况1.“减量不减质”，作业辅导显成效。为切...

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