思政课讲稿：深刻领会“斗争精神”的时代内涵 不断提升全市高等教育水平

3.0 老秘书 2025-02-22 483 99+ 32.5KB 8 页 2稿币
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各位老师，同学们，同志们：
大家好。今天，有幸来到**学校给大家上一趟思政课，
我感到非常高兴。党的二十大报告中多次提到“斗争精神”
强调“加强干部斗争精神和斗争本领养成”。作为高等教育
工作者承担着为党育人、为国育才的重大使命，承担着促进
**高等教育高质量发展，为**经济社会发展提供人才支撑的
重要任务。**高等教育工作者如何立足岗位深刻领会“斗争
精神”的时代内涵，把握强化斗争精神的必要性和时代要求
将“斗争精神”充分转化到教育管理实践，对提升**高等教
育管理工作水平，增强**高等教育工作者斗争本领的方法路
径和机制建设具有重要启示意义。
一、高等教育工作领域强化斗争精神的时代内涵
习近平总书记在党的二十大报告中22次提及“斗争”一
词，并将斗争精神纳入全党必须坚持的“三个务必”、前进
道路上必须牢牢把握的“五个坚持”重大原则。“发扬斗争
精神，增强斗争本领”，以及包含“英勇斗争”内容的伟大
建党精神同时写入党章。党的二十大后在瞻仰延安革命纪念
地时，习近平总书记再次强调，全党同志要发扬斗争精神、
提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战，依
靠顽强斗争打开事业发展新天地。为实现新时代新征程上高
等教育工作目标，将斗争精神融入高等教育事业，既是对革
命传统的传承，又从理论深度和现实维度回应了高等教育工
作的迫切需求。百年伟大变迁，斗争精神在不同的历史阶段
具有不同的时代特征和丰富内涵，具体到新时代高等教育工
作领域的斗争精神，其丰富内涵主要包括忠诚精神、担当精
神、拼搏精神。
信念坚定，政治可靠的忠诚精神。信念坚定、政治可靠
是新时代共产党人斗争精神的根本灵魂。放眼时代，适逢百
年未有之大变局，世界局势风云变幻，身处改革攻坚深水区
身负民族复兴大业，我们必将面临层出不穷的难关和挑战，
贪图安逸，总想着过太平日子是不合时宜的。我们必须深刻
理解和准确把握，中国共产党是中国现代化建设的领导核心
离开党的领导，斗争也会丧失政治根基。新时代伟大斗争应
从坚持党的领导和社会主义制度，维护人民利益，投身改革
开放，维护我国主权、安全、发展利益，防范各种风险等多
种维度进行理解和把握。高等教育工作领域的斗争精神首先
就是要做到信念坚定，政治可靠，体现在必须坚持党的领导
对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义信念的坚定执着
不忘初心、牢记使命的担当精神。不忘初心、牢记使命
是新时代共产党人斗争精神的本质核心。习近平总书记指出
“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现
的。”这需要我们有大智慧、大担当，需要我们不忘初心、
牢记使命。初心指的就是为中国人民谋取幸福，实现中华民
族的伟大复兴。新时代的斗争精神就是党坚持为中国人民谋
取幸福，人民的幸福是中国共产党人的历史使命，实现人民
幸福离不开对损害群众利益行为的斗争。在高等教育工作领
域，作斗争必然会面临风险和挑战，需要党员干部发扬斗争
精神来为此提供精神支持，坚决同各种错误言论，同违反师
德师风、影响优良校风学风的言行作斗争。在抗击新冠肺炎
疫情的伟大斗争中，无数高校师生党员“不忘初心、牢记使
命”，坚守抗疫一线，展现出了对于国家和人民的担当。实
践证明，担当精神是斗争精神中不可或缺的一部分。
奋发图强、勇往直前的拼搏精神。奋发图强、勇往直前
是新时代共产党人斗争精神的内在精髓。新时代的斗争精神
也是全体党员干部奋发图强、勇往直前的拼搏精神。拼搏精
神是斗争精神的重要体现，拼搏之路需要不屈不挠的斗争精
神以打开僵局、另辟新径，不断将中国特色社会主义事业推
向前进。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴需要发
扬拼搏精神，只有不断克服前行中遇到的挫折，砥砺前行，
居安思危，才能在中国特色社会主义道路上不断前行。在高
等教育工作领域，要在推进建设中国特色、世界一流大学的
征程中，把斗争拼搏精神内化为脑中有事、眼中有活、心中
有数、手中有招的真抓实干，绝不能抛下“大胆试，大胆
闯”的拼搏精神，绝不能因循守旧、故步自封，必须时刻保
持警醒的意识，努力拼搏，勇往直前。
二、斗争精神融入**高等教育工作的价值意蕴
我们党的百年非凡历程，始终贯穿着斗争的雄健诗行。
习近平总书记指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和
国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都
是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。”“我
们面临的各种斗争不是短期的而是长期的，至少要伴随我们
实现第二个百年奋斗目标全过程”。将斗争精神融入**高等
摘要：

各位老师，同学们，同志们：大家好。今天，有幸来到**学校给大家上一趟思政课，我感到非常高兴。党的二十大报告中多次提到“斗争精神”强调“加强干部斗争精神和斗争本领养成”。作为高等教育工作者承担着为党育人、为国育才的重大使命，承担着促进**高等教育高质量发展，为**经济社会发展提供人才支撑的重要任务。**高等教育工作者如何立足岗位深刻领会“斗争精神”的时代内涵，把握强化斗争精神的必要性和时代要求将“斗争精神”充分转化到教育管理实践，对提升**高等教育管理工作水平，增强**高等教育工作者斗争本领的方法路径和机制建设具有重要启示意义。一、高等教育工作领域强化斗争精神的时代内涵习近平总书记在党的二十大报...

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