高校“提升学校治理水平”典型案例申报材料：推进治理数字化转型提升学校治理效能
《教育部2022年工作要点》提出， 要提升数据治
理能力 ，构 建基 于数 据的 教育 治理新模 式。 XX医学高
等专科 学校在“双高 计划”建设任 务中，推进数 字化
赋能治 理体系建设， 遵循“数字化 校园与智能校 园建
设同步 推进，交叉建 设，统一规划 ，规范标准、 分步
实施， 国内领先”的 总体建设思路 ，利用信息化 手段
积极提 高治理现代化 水平。先后建 设了统一门户 、统
一认证 、数据中心、 综合校情、教 务、学工、财 务、
人 事、 科研 、资产管 理、 图书 馆管 理等 20余个业务系
统，消 除信息孤岛， 实现了业务管 理信息化和数 据共
享共用 ，为学校治理 工作提供了多 层面的数据支 撑和
在线运 行保障，建立 了高效运行、 主动服务、科 学决
策、智 能监管的新型 高校治理模式 ，实现了治理 效能
的整体 提升。
一、以 治理数字化转 型，提升行政 管理效能和水
平
在原有 协同办公系统 基础上升级改 造，集中做到
五个转 变：把各项决 策业务从串联 变成并联、从 单一
变成协 同、从人脑提 醒变成机脑提 醒、从开环模 式变
成闭环 模式，从凭印 象考评变成以 数字说话。
一是督 查督办，构建 闭环。将督查督办与党委会
校长办 公会议决定事 项线上贯通， 解决决议执行 和反
馈不及 时的决策瓶颈 ，构建决策－ 执行－检查－ 反馈
－改进 的闭环机制， 且为年终二级 单位考核提供 过程
性数据 支撑。
二是削 减层次，提升 效率。通过平台发放会议通
知，实 时显示已读情 况，会议资料 无纸化，会议 结论
生成线 上待办事项转 办相关人员并 提醒。
三是关 注体验、移动 优先。通过配置手写板，实
现领导 随时随地手写 批示意见，有 效提升了管理 效能
二、以 治理数字化转 型，提升人才 培养质量水平
一是加 强校本数据服 务与应用，打 造立德树人教
育链。 依托 与企业合作建 立虚拟仿真实 训平台，满足
妇产、 急救等多门课程模 拟教学需求；依托 教务管理
平台保 障常规教学运行与监督；依托实习管理平台实
现与实 习单位共 同组织实习双选、实习分配 、定点签
到、实 习评价； 依托 教育教学诊改管理信息 化平台，
根据学 校指标体系，基本实现基础数据 的 源 头采集、
实时采集，实现动态纠偏 、常态改 进，通过大数据分
析，建 立领导驾驶舱，以 可视 化形式展示二级单位重
点工作 进度等项目，为内部质量保证体系提供运行支
撑，助力领导科学决策。
二是以 信息手段深化 产教融合，形 成供需紧密人
才链。 与北京三 环肿瘤医院和北京九州通医药有限公
司深度 建立 “五双五共五 融合”的现代 学徒制育人机
制，依 托信息化教学 平台校企远程教学，顺利通 过教
育部第三批现代学徒制试点验收。
三、以 治理数字化转 型，推进师资 队伍建设的信
摘要：
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《教育部2022年工作要点》提出，要提升数据治理能力，构建基于数据的教育治理新模式。XX医学高等专科学校在“双高计划”建设任务中，推进数字化赋能治理体系建设，遵循“数字化校园与智能校园建设同步推进，交叉建设，统一规划，规范标准、分步实施，国内领先”的总体建设思路，利用信息化手段积极提高治理现代化水平。先后建设了统一门户、统一认证、数据中心、综合校情、教务、学工、财务、人事、科研、资产管理、图书馆管理等20余个业务系统，消除信息孤岛，实现了业务管理信息化和数据共享共用，为学校治理工作提供了多层面的数据支撑和在线运行保障，建立了高效运行、主动服务、科学决策、智能监管的新型高校治理模式，实现了治理效...
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作者：老秘书
分类：综合整理
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时间：2025-02-22
