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3.0 老班长 2025-01-26 484 99+ 33.19KB 27 页 2稿币

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传承父爱，爱心育人

××参加工作前就知道父亲一直在关照一位身体严重残

疾的小孩，他就是患先天性脊髓外膜膨出症卧床不起的樊×

×。

父亲的义举使他深受教育，1999 年大学毕业后他便主

动从父亲那里接过照顾小××的工作。为了让小××可以接

受教育，××义不容辞地承担起了教孩子学习的重任。

小××因从未接受过系统教育，辅导起来，困难重重。

××白天上班，晚上辅导。为了他××费尽心思，多少次一

道简单的加减法算术题,也要不厌其烦地讲上很多遍，直到

弄懂为止。小××常年闷在屋里，与人缺少沟通，语言表达

能力比同龄人要差很多，沟通起来非常吃力，××在教知识

同时就循循善诱做他思想工作。为了帮他摆脱自卑心理，×

×经常给他讲一些古今中外身残志坚的人是如何超越自我,

战胜病魔的故事，如霍金，海伦、张海迪等。在××的正确

教育和引导下，小××一步步摆脱了自卑的阴影，心境一天

天光明起来。

××心中始终有个愿望，想着有一天能看到小××站起

来。几经周折，2008 年初哈医大的医生为他进行了手术，

他的脚趾神经渐渐有了知觉。2009 年3月××又为他联系

到河南进行了二次手术，现在农田种收、家务活他都能帮

父亲干了。

为了使小××能有一份工作，自食其力，××又为他联

系成立了移动收费网点。2009 年夏天在××的帮助下，樊

××开始学习数码照片设计，由于他的努力，技术学得很好，

学成后有许多影楼要聘用他。2015 年小××到河北和北京

进行淘宝经营，收入不菲。2016 年凭自己的努力××在县

城买了新楼房，现在把他年岁已高的父亲接到了新楼安享

晚年，再也不用为生活所累……寒来暑往，春秋冬夏，××

用十几年的努力换来了一个残疾孩子的自立自强，一个不

幸家庭的欣欣向荣。

桃李不言，下自成蹊。××对小××无微不至的照顾，

只是他工作生活中的一个缩影。他在教育教学中非常重视

道德示范，言传身教。无论冬夏，他都第一个来到教室，

归置物品，洒扫地面，在旧校舍时，冬天还要点起小火炉…

…

担任班主任以来,××所接管的班级都能在很短时间内,

形成团结向上的班集体。有很多老师不解，问他:“为什么每

个班一到你手上，在很短时间就管理的那么好,你是不是有

什么绝招?”王老师的回答很简单:“对父母离异的孩子多一些

关心;对留守儿童多一些爱心;对基础差的学生多一些耐

心。”

“善待学生就是守住了一个个家庭的希望；以爱育人，

就是点燃了一个个孩子的梦想。” ××说。

刻苦钻研，为擎起责任

三尺讲台，是小天地更是大事业。××深知教育教学可

以做得平凡，不可以沦为平庸，所以他始终定位做一位优

秀教师。

置身课程改革进程中，站在新旧教材、新旧观念的交

叉点上，面对不同的学情，如何在课堂教学中，正确、合

理，乃至于创造性地发挥，实践一种“自主、合作、探

究”课堂教学模式，需要教者不甘于做承前启后的教书匠

而是做一个逢山开路、遇水架桥的急先锋。“问渠那得清

如许，为有源头活水来。”工作间隙，他总是广泛涉猎专

业书籍和相邻学科的书籍，厚厚的一摞书成了他办公桌的

标配。当别人在玩手机、侃大山津津有味时，他却对读书

乐此不疲。别人笑他不合时宜，他也不争辩，他深知：厚

积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众

山小；只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。在××老

师的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，因而广

受学生的好评和欢迎。

作为班主任，他把满腔的热情和全部的爱都倾注到了

学生身上。他深深体会到要想做一个合格老师首先要爱学

生，这是教书育人的动力和源泉，但更要懂学生，要善于

叩开学生心门，做他们的倾听者与知心人。在当前环境下

很多孩子可以与伙伴无话不谈，但对老师却缄默不言。

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传承父爱，爱心育人××参加工作前就知道父亲一直在关照一位身体严重残疾的小孩，他就是患先天性脊髓外膜膨出症卧床不起的樊××。父亲的义举使他深受教育，1999年大学毕业后他便主动从父亲那里接过照顾小××的工作。为了让小××可以接受教育，××义不容辞地承担起了教孩子学习的重任。小××因从未接受过系统教育，辅导起来，困难重重。××白天上班，晚上辅导。为了他××费尽心思，多少次一道简单的加减法算术题,也要不厌其烦地讲上很多遍，直到弄懂为止。小××常年闷在屋里，与人缺少沟通，语言表达能力比同龄人要差很多，沟通起来非常吃力，××在教知识同时就循循善诱做他思想工作。为了帮他摆脱自卑心理，××经常给他讲一些古今...

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