“五个好”党支部创建工作情况6篇

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×××党支部“五个好”党支部创建工作情况报（一）

根据省委《关于健全党建引领基层工作体系的指导意

见》和县委《创建“五个好”标准化规范化党支部、建设

“四个合格”党员队伍基本标准和工作程序》有关要求，

×××党支部对标创建标准，逐项开展自查，现将创建情况

报告如下：

一、基本情况

坚持把组织建设摆在重要位置，不断增强党支部的生

机活力。一是建强支部班子。按照局党委工作部署，结合

部门工作实际，常态化开展学习《中国共产党支部工作条

例》，明确支部及班子成员主要职责，不断提升级党支部

的领导核心作用。二是刚性落实制度。坚持每月开展主题

党日活动，积极丰富内容和形式，不断增强组织生活的吸

引力感染力。严格按要求抓好“三会一课”，坚持党务公

开通报。从严做好党费收缴，全体党员按标准交纳党费，

支部按月足额上缴党费，收缴率、上缴率均达 100％。三

是严抓党员教育管理。持续开展党的宗旨、革命传统、形

势政策等不同内容的政治教育，不断坚定党员队伍的理想

信念，提升全体党员的政治素养。严格抓好党员考评工作

采取党员自评、党员互评、组织定评等方式，每季度对党

员综合表现进行评定，以此激励先进、鞭策后进。

二、工作开展情况

（一）依法治理好方面

聚焦“依法治理好”，提升党组织引领力。×××党支

部依托“三回一课”“主题党日”等载体，常态化组织党

员群众学习习近平法治思想、依法治疆方略、民法典，组

织党员干部开展“宪法周”宣传活动，召开法制宣讲专题

讲座 x2 场次，有效提升党员群众知法、懂法、守法意识。

（二）凝聚人心好方面

×××党支部坚持把“我为群众办实事”活动作为深化

党史学习教育活动的重要内容，着眼群众反映强烈的问题

从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，从最具体的

工作抓起，深化放管服改革，积极为辖区群众排忧解难，

坚持为群众办实事、办好事，以实际行动践行为民服务的

宗旨。x月，正值我县农民播种，我支部组织干部 xx 人，

前往辖区居民家中分批次帮助其播种，及时消除了居民家

中由于没有劳动力无法顺利完成播种的困扰，得到了居民

的一致认可和好评。

（三）文明创建好方面

聚焦“文明创建好”，提升党组织号召力。×××党支

部深入实施“文化润村”活动，积极组织党员干部积极推

广普及普通话，践行胡杨精神和兵团精神，教育引导党员

群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教

观，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党

中国特色社会主义的认同，同时健全文明实践志愿服务体

系，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最

后一公里”，组建青年志愿服务队 1支，注册志愿者 9x

名，开展文明实践志愿服务活动 x场次。

（四）推动发展好方面

一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习广

度、深度和高度不够，还没有完全做到进入工作指导、进

入岗位实践，学以致用、学用结合相对欠缺。二是党建工

作创新意识不强，满足于沿用老模式、老办法开展工作，

形式方法比较单一，还没有充分调动起党员队伍的朝气活

力。三是个别同志对全面加强党的建设认识不深，存在重

业务轻党建的现象，参与党建工作热情不高、力度不大、

行动不快，制约了党建工作整体提升。

（五）堡垒作用好方面

聚焦“堡垒作用好”，提升党组织战斗力。对标对表

“四个合格”党员队伍。严把发展党员“入口关”，注重

在疫情防控等及急难险重任务中检验党员忠诚度、执行纪

律、作用发挥等等合格率，常态化开展党员志愿服务、

“我为群众办事实好事”“承诺践诺”等实践活动 x场次，

参与党员 xx 余人次，设立党员先锋岗，定期对党员进行评

比，激励广大党员立足岗位，勇当先锋。

三、存在问题

一是因今年工作较重，存在了重业务轻党建的现象，

导致参与党建工作的热情不高。二是落实执纪监督措施不

到位。干部管理抓得不紧不严，没有开展针对性的思想教

育工作，要加强内外监督，强化队伍管理，特别是八小时

以外监督还要进一步加强，切实了解和掌握干部的生活习

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摘要：

×××党支部“五个好”党支部创建工作情况报（一）根据省委《关于健全党建引领基层工作体系的指导意见》和县委《创建“五个好”标准化规范化党支部、建设“四个合格”党员队伍基本标准和工作程序》有关要求，×××党支部对标创建标准，逐项开展自查，现将创建情况报告如下：一、基本情况坚持把组织建设摆在重要位置，不断增强党支部的生机活力。一是建强支部班子。按照局党委工作部署，结合部门工作实际，常态化开展学习《中国共产党支部工作条例》，明确支部及班子成员主要职责，不断提升级党支部的领导核心作用。二是刚性落实制度。坚持每月开展主题党日活动，积极丰富内容和形式，不断增强组织生活的吸引力感染力。严格按要求抓好“三会一课...

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