“关系”写作提纲30例-2

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“关系”写作提纲 30 例-2

1.在平衡“三对关系”中当好“百姓官”

理清“权”与“责”的关系。

缕清“亲”与“疏”的关系。

分清“公”与“私”的关系。

2.学会“6厘米”工作法正确处理三对关系

处理好大局与细节的关系，不舍近以求远。

处理好政绩与实绩的关系，不昧上以愚下。

处理好民声与民生的关系，不闭目以塞听。

3.“三对关系”看初心

处理好苦与乐的关系。

处理好得与失的关系。

处理好快与慢的关系。

4.理顺“三对关系”增强法治思维

理顺“知”与“行”的关系。

理顺“畏”与“为”的关系。

理顺“正”与“政”的关系。

5.处理好城市基层党建工作的“三对关系”

处理好统筹兼顾和分类施策的关系。

处理好刚性约束和柔性引导的关系。

处理好党建引领和群众自治的关系。

6.正确认识“三对关系”走好选调之路

正确认识选调生的“高”与“低”。

正确认识选调生的“得”与“失”。

正确认识选调生的“走”与“留”。

7.“铸魂”要把握好三对关系

把握“真”与“假”的辩证关系。

把握“新”与“旧”的辅助关系

把握“学”与“用”的因果关系。

8.当模范干部要处理好三对“关系”

要处理好仰望星空与脚踏实地的关系。

要处理好写意画与工笔画的关系。

要处理好领唱与合唱的关系。

9.厘清“三对关系”破解脱贫致富“方程式”

厘清“部分与整体”的关系，破解个体脱贫与整体脱

贫之“无解”。

厘清“绝对与相对”的关系，化解脱贫绝对标准与脱

贫相对标准之“难解”。

厘清“量变与质变”的关系，解好脱贫数据分析与脱

贫实质判断之“步骤”。

10.把准三对关系写实年终总结

把准“得”与“缺”的关系，既要呈现工作亮点，又

要找准问题差距。

把准“行”与“思”的关系，既要聚焦实际行动，又

要把脉思想状态。

把准“显”与“潜”的关系，既要提炼当前经验，也

要谋定未来规划。

11.准备把握共同富裕里的“三对关系”

实现共同富裕既要赓续“奋斗基因”，也要启迪“智

慧火花”。

实现共同富裕既要尽力而为，也要量力而行。

实现共同富裕既要“钱袋鼓”，也要“脑袋鼓”。

12.把准主题教育中的“三对关系”

把准“回望”与“展望”的关系，汲取精神力量。

把准“深学”和“活用”的关系，总结经验认识。

把准“传承”和“发扬”的关系，赓续优良传统。

13.准确把握“三对关系”深入推进乡村振兴

在发展观念上，准确把握“主”与“辅”的关系，尊

重村民主体地位。

在发展模式上，准确把握“点”与“面”的关系，发

挥示范引领作用。

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摘要：

“关系”写作提纲30例-21.在平衡“三对关系”中当好“百姓官”理清“权”与“责”的关系。缕清“亲”与“疏”的关系。分清“公”与“私”的关系。2.学会“6厘米”工作法正确处理三对关系处理好大局与细节的关系，不舍近以求远。处理好政绩与实绩的关系，不昧上以愚下。处理好民声与民生的关系，不闭目以塞听。3.“三对关系”看初心处理好苦与乐的关系。处理好得与失的关系。处理好快与慢的关系。4.理顺“三对关系”增强法治思维理顺“知”与“行”的关系。理顺“畏”与“为”的关系。理顺“正”与“政”的关系。5.处理好城市基层党建工作的“三对关系”处理好统筹兼顾和分类施策的关系。处理好刚性约束和柔性引导的关系。处理好党...

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