铆“劲”蓄势助推主题教育走深走实

3.0 老班长 2025-01-13 483 99+ 17.05KB 3 页 2稿币
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铆“劲”蓄势助推主题教育走深走实
主题教育衔接联动。与第一批主题教育相比,第二批主题
教育层级下移,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更
复杂,群众期待解决的问题更具体。广大 D员干部要锚定
目标、昂扬斗志,铆“劲”蓄势扎实推进第二批主题教育
为事业发展凝聚力量。
势。把岗位的工作做好,必须要有认真负责、精益求精的
品质,有穿针引线的“绣花功”和快刀斩乱麻的“刀法”
把每件小事做精细,把每个难题解决好,既能绣出“精细
图”,又能把边边角角的“褶皱”熨平,才能真正把各项
工作落实到位、做得出彩。作为 D员干部,在不同的岗位
上对应的工作不同,所对应的要求也不同,只有熟悉工作
业务、掌握工作本领,才能在面对“考卷”时有“自信之
色”和“从容之姿”,成为堪当大任的“多面手”。面对
自己的“差距”,不能置之不理,要在自己的短板弱项上
下苦功,没有学透的再研读,没有领悟的再思考,没有练
凳”,提升干事创业的能力本领。
势。愚公移山,如果没有一股韧劲,“山”是扛不走的;

标签: #主题教育

摘要:

铆“劲”蓄势助推主题教育走深走实在多个场合强调要注重抓好第一批主题教育与第二批主题教育衔接联动。与第一批主题教育相比,第二批主题教育层级下移,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更复杂,群众期待解决的问题更具体。广大D员干部要锚定目标、昂扬斗志,铆“劲”蓄势扎实推进第二批主题教育为事业发展凝聚力量。铆足“认真之劲”,蓄足“精益求精、追求卓越”之势。把岗位的工作做好,必须要有认真负责、精益求精的品质,有穿针引线的“绣花功”和快刀斩乱麻的“刀法”把每件小事做精细,把每个难题解决好,既能绣出“精细图”,又能把边边角角的“褶皱”熨平,才能真正把各项工作落实到位、做得出彩。作为D员干部,在不同的岗位上对应...

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