第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲

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按照上级要求，聚焦此次民主生活会主题，坚持不懈

用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对照

“六个方面”内容，12 条具体要求，深入开展谈心谈话、

广泛征求意见建议、深入查摆问题不足、深刻剖析问题根

源、明确务实整改措施。对照检查情况报告如下：

一、检视的问题和不足

（一）理论学习方面

一是学习不走心不深入不系统。对习近平新时代中国

特色社会主义思想的学习还不够全面系统，把握还不够精

准到位，在静下心、坐下来、钻进去方面做得还不够，思

想认识主观感性的多、点状和碎片化的多，完整系统的理

论学习还远不够，深刻准确的理论领会不够，没有完全做

到入脑入心。

二是用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和

不足。没有深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思

想对指导实践推动工作的强大伟力，更多的时候是作为理

论来学习，对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法

等没有做到举一反三、活学活用、融会贯通，运用理论推

动改进提升工作的能力不强，没有做到从学习中提高工作

本领。

（二）政治素质方面

一是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强。

虽然能够做到始终以“两个维护”为先导，但思想上的

“防火墙”筑得还不够牢固，对发展中出现的问题、引发

的矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大

是大非的原则问题上站稳脚跟、不迷失方向就性，在始终

保持忧患意识、增强政治领悟力、政治判断力、政治执行

力上还需要下更大的功夫。

二是大局意识不够，全局观念不强。对方针政策把握

不深、不透、认识不敏锐、不深刻，在吃透中央精神、准

确把握上级工作的重心和节奏上，自己的思考深度、站位

高度、工作力度还不够，缺乏更进一步、更深一层的思考

和行动。

三是宗旨意识不够强，虽然能够站在人民立场上考虑

问题，心中能够装着学生，但在具体工作中，人民至上、

学生至上体现的还不够充分，惠民生、暖民心的事办得不

够细、不够实。

（三）能力本领方面

一是政治能力有待进一步提升。有时不能从党和人民

的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情

不善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发

现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，在驾

驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险等方面还需要

进一步加强。

二是思维能力有待进一步提升。新发展理念树得不够

牢，思想认识存在偏差。不能全面准确深刻把握新发展理

念的内涵，存在思维定式、工作惯性和路径依赖。工作前

瞻性不够组，对工作重心找得不够准，对如何以新发展理

念来推动高质量发展深入谋划少，工作成效体现不够成分

没有将新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和

贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，不

能准确把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把

握政策尺度。

三是实践能力有待进一步提升。尤其是推动高质量发

展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强。面对新

形势新任务，缺乏政治敏锐性和政治洞察力，斗争本领不

够强，做好群众工作、应对防风险挑战的本领还有待进一

步提升，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力

有时存在老好人思想，批评和自我批评开展的不够严肃、

不够深刻。

（四）担当作为方面

一是政绩观略有偏向，过于注重重点工作和亮点工作，

对基础性工作和常规工作抓得不够实，出实招求实效方面

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标签： #民主生活会 #主题教育 #第二批主题教育

摘要：

第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲按照上级要求，聚焦此次民主生活会主题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对照“六个方面”内容，12条具体要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议、深入查摆问题不足、深刻剖析问题根源、明确务实整改措施。对照检查情况报告如下：一、检视的问题和不足（一）理论学习方面一是学习不走心不深入不系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够全面系统，把握还不够精准到位，在静下心、坐下来、钻进去方面做得还不够，思想认识主观感性的多、点状和碎片化的多，完整系统的理论学习还远不够，深刻准确的理论领会不够，没有完全做到入脑入心。二是用党的创新理论指导实...

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