党校精品课建设交流会议上的讲话

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党校精品课建设交流会议上的讲话

同志们：

大家下午好！年终岁尾，各项工作都进入收官冲刺的

阶段，在这个关键的时间节点上，校（院）利用一周的时

间进行全市校（院）系统师资培训，既体现出党校系统师

资队伍建设的“重中之重”，也突显党校课程质量提升的

“迫在眉睫”。这次培训班从精品课建设的角度为大家设

置了形式多样的培训内容，一周之内为大家安排了两次校

（院）大讲堂，两位专家还就精品课选题、精品课开发等

问题与大家面对面交流，手把手解决大家的困惑与难题，

这在历次师资班中尚属首次。除了“他山之石”，我们自

己的精品课和教学竞赛获奖教师也从不同维度介绍经验，

青年教师分享心得，我们还到*区进行了实地调研，我觉得

这些教学内容都具有较强的针对性和实效性。整体上来看

这次培训达到了预期的效果。今年是深入学习贯彻党的二

十大精神的开局之年,是全面实施振兴发展新突破三年行动

的起步之年。习近平总书记主持并召开新时代东北全面振

兴座谈会，为新时代新征程推动东北全面振兴作出了重大

部署。市委先后召开了十三届六次、七次全会，明确全面

振兴新突破行动的工作目标、思路和措施。党校作为干部

教育培训的主阵地和主渠道，必须要紧紧围绕国之大者、

省之大计、市之大事“为党育才、为党献策”的神圣使命

从全市的党校系统工作来看，全年我们深入学习贯彻习近

平总书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会上的重要讲话精

神，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教

育。先后召开全市校（院）长会议，县级党校(行政学院）

全面建设现场会，可以说一年来各地区、各部门都做了很

多工作、付出了很多努力，也取得了一些成绩。在这里，

我代表全体校委向大家的辛勤付出表示衷心的感谢！党校

的中心工作是教学，精品课的建设直接关系着教学质量的

提升，所以今天借着这个机会，谈三个方面的意见。

一、立足新阶段，担当新使命，进一步深刻认识加强

精品课建设的重大意义。

第一，加强精品课建设是践行党校初心的必然要求。

党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。习近平总

书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会上指出，为党育才，

就是要做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思

主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主

观世界和客观世界所遇之惑。践行为党育才的初心使命，

就必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积

极作为，在培养推动东北全方面振兴、推动高质量发展的

干部队伍上勇于担当。教学是我们的主责主业，课程质量

直接关系着培训效果，也检验我们“围绕中心、服务大

局”的成效。我们要牢固树立“课比天大”的理念，不断

提升教学质量。精品课是展现我们教学质量的重要载体。

精品课往往因其立意深远，兼具理论和历史维度，且针对

性和实效性较强，对学员能力提升的效果要远超于普通课

程。精品课的数量和质量直接反应教学质量的整体实力，

精品课建设不仅关系着教学质量提升，也直接关系到校

（院）进入同级党校第一梯队的进程，是坚守党校姓党、

践行党校初心的政治要求。所以，我们要深刻认识精品课

建设的重要意义，切实增强精品课建设的政治自觉和行动

自觉。

第二，加强精品课建设是贯彻落实《条例》《规划》

的重要环节。今年 10 月修订的《干部教育培训条例》是做

好新时代干部教育培训工作的基本遵循，同期印发的《全

国干部教育培训规划（2023－2027 年）》是未来5年干部

教育培训工作的行动指南。最近一段时间，各部门、各教

研部也都深入学习了《条例》《规划》，相信大家已经有

了全面、系统、深入的认识。我们各个地区、各个部门一

定要按照党中央的部署要求，立足各自实际，研究制定贯

彻落实的具体措施和办法。要把已有的制度规定与新要求

相对照，及时发现和纠正违反现行制度的行为，自觉维护

制度的权威性和执行力。《条例》《规划》都有对精品课

建设的要求，《条例》规定，“加强精品课程建设，重点

开发体现马克思主义中国化时代化最新成果、反映各领域

实践党的创新理论的精品课程”。这既为精品课建设指明

了方向，同时也让我们认识到了精品课建设的必要性和紧

迫性。精品课建设要以习近平新时代中国特色社会主义思

想作为主题主线，深入挖掘、深度打磨一系列体现马克思

主义中国化时代化最新成果的精品课，教育引导干部全面

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摘要：

党校精品课建设交流会议上的讲话同志们：大家下午好！年终岁尾，各项工作都进入收官冲刺的阶段，在这个关键的时间节点上，校（院）利用一周的时间进行全市校（院）系统师资培训，既体现出党校系统师资队伍建设的“重中之重”，也突显党校课程质量提升的“迫在眉睫”。这次培训班从精品课建设的角度为大家设置了形式多样的培训内容，一周之内为大家安排了两次校（院）大讲堂，两位专家还就精品课选题、精品课开发等问题与大家面对面交流，手把手解决大家的困惑与难题，这在历次师资班中尚属首次。除了“他山之石”，我们自己的精品课和教学竞赛获奖教师也从不同维度介绍经验，青年教师分享心得，我们还到*区进行了实地调研，我觉得这些教学内容都...

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