市委理论学习中心组学习交流发言

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市委理论学习中心组学习交流发言

干事创业，关键在人，关键在干部人才的观念、能力、

作风。进入“十四五”，乘势而上开启全面建设社会主义

现代化国家的新征程，×要抓住和用好国家发展重要战略

机遇期，激发出巨大潜力和强大动能，进而加快高质量发

展步伐，建设新时代经济强市、美丽×，比以往任何时候

都更加需要能够担纲重任的干部人才。

一、什么样的人能够担纲×现阶段发展重任

我认为，必须符合新时期好干部标准，必须符合×高质

量发展所需，能够把习近平总书记“五个过硬”要求落实

到新时代经济强市、美丽×建设实践当中。信念过硬，就要

不忘初心、牢记使命，自觉回应全市人民对美好生活的向

往，竭力推动“英雄城市再创辉煌”。要深刻领会习近平

总书记对×的特殊关怀、殷切希望，知恩感恩、知重负重，

把落实习近平总书记视察×重要指示精神，作为“两个维

护”的现实检验。要坚定“四个自信”，对党的事业、全

市高质量发展虔诚而执着，不怕千难万难，坚定不移为之

努力奋斗。政治过硬，就要牢固树立“四个意识”，对新

时代经济强市、美丽×目标，有高度政治认同和政治担当，

善于从政治上推动落实。要有政治定力，对市委作出的各

项重要决策部署，特别是面对前所未有的复杂局面，有敢

打必胜的信心决心。要有忧患意识，注重在常态化疫情防

控，以及金融市场运行、工业企业退城、生态环境治理等

领域防范化解各类风险。责任过硬，就要树立正确的政绩

观，新官要理旧账，做到对一个地方长远发展负责。要有

为党尽忠、为国尽职、为民尽责的担当精神，勇于在大战

大考中经受历练。要严格贯彻和自觉运用“五个一”工作

机制，坚持线、面结合的工作方法，始终冲在前、干在先

对工作有放不下心的责任感。能力过硬，就要具备专业精

神和专业本领，有较强的推动经济发展的能力，深入钻研

熟练掌握与我市发展关联密切的专业知识及政策法规。要

善于借势取势，自觉置身“一带一路”、京津冀协同发展

等国家战略思考问题，具备较强的政策运用能力，善于找

到化危为机的对策、路径和办法。作风过硬，就要有高标

准，秉持各项工作争第一、创唯一的干事理念。要有务实

品格，想问题办事情一切从实际出发，注重破除形式主义

官僚主义问题，既对上负责也对下担责。要有“精明增

长”的做事理念，严谨细致，一丝不苟。要对市委部署的

各项任务有强烈紧迫感，一天当做几天干，只争朝夕抓落

实。

二、当前×干部人才队伍存在的问题和短板

我们要清醒看到，与新时代新要求特别是当前推动高

质量发展现实需要相比，我们的干部人才队伍还有一些不

适应的地方甚至是“落后产能”，如果不加以解决或“淘

汰”，则有把事业推入迟滞的危险。第一，精气神不够。

一些同志不乏“×老大”的满足感，缺乏被超越的危机感，

干劲儿、闯劲儿有所弱化，争第一、做唯一的愿望不够强

烈。创新竞进精神不足，摆脱不了传统思维舒适的“温

床”，对新鲜事物惧怕和回避。与沿海发达城市相比，机

遇意识还不敏锐，缺乏向海图强、逐浪波涛的勇气和睿智

情怀不够，少数干部对于事业缺乏坚如磐石的信念，有的

不敢担当、不愿负责，畏首畏尾，什么都等上面部署，不

推就不动；有的疲疲沓沓、拖拖拉拉，情况弄不清、工作

没思路；有的敷衍应付、作风飘浮，工作抓而不细、抓而

不实，仍然在搞形式主义、官僚主义；有的百般推脱、左

躲右闪，甚至临阵脱逃。第二，本领恐慌。一方面，一些

领域面临着不小的乏才之患。在推进综合保税区、自由贸

易试验区、跨境电商综合试验区建设等工作上良将难选、

专才难觅，对把握和驾驭机遇有时力不从心。我市发展迫

切急需的经济金融、信息产业、国际贸易、生态环保、港

口建设等领域专业型干部不多。另一方面，“知不足而后

进”的学习之风还没有真正形成，有的干部不愿意学习，

不善于研究形势，反应迟钝、见事不明，不光知识储备单

一，甚至对一些诸如“新基建”这样的新领域知识闻所未

闻、不屑于闻，怎么能在打赢未来之战中占据主动？这是

对自己不负责任，更是对事业不负责任。第三，结构不优

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摘要：

市委理论学习中心组学习交流发言干事创业，关键在人，关键在干部人才的观念、能力、作风。进入“十四五”，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，×要抓住和用好国家发展重要战略机遇期，激发出巨大潜力和强大动能，进而加快高质量发展步伐，建设新时代经济强市、美丽×，比以往任何时候都更加需要能够担纲重任的干部人才。一、什么样的人能够担纲×现阶段发展重任我认为，必须符合新时期好干部标准，必须符合×高质量发展所需，能够把习近平总书记“五个过硬”要求落实到新时代经济强市、美丽×建设实践当中。信念过硬，就要不忘初心、牢记使命，自觉回应全市人民对美好生活的向往，竭力推动“英雄城市再创辉煌”。要深刻领会习近平...

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